五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱

这个也好理解。自然是对白鹭的一种喜爱之情。或者说,一种偏爱。作者郭沫若对于田野乡间经常所见的白鹭的赞美,他把白鹭写成了一首散文诗。说句题外话,这是作者的一种偏爱,或者说独特的审美。白鹭的美,是在作者的笔下发现的,正如“此花开尽更无花”,只是对菊花的一种偏爱。“凌寒独自开”只是对梅花的一种偏爱,当...

五年级语文上册01 :第一单元 第1课《白鹭》课堂笔记、微课视频...

一(1)全文的总起句,以精巧的诗来比喻白鹭的美。二(2-8)具体描写白鹭的美。三(9-11)与第一部分首尾呼应,抒写了作者对白鹭如诗一般的美的赞叹。十二、课文主题:这是一篇寓情于物的散文。课文生动地描写了白鹭的外形以及觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。十三、问题归纳:1....

第一课讲白鹭,但孩子们都没见过咋办?这位成都老师做了这样一件事

这一段童年经历,让牟老师对鸟儿有了更深厚的感情,也对爱鸟、护鸟有了更深刻的理解。30多年后,在她成为老师时,再翻开课文那个单元,心中难以平静——我们到底应该用什么样的方式对让孩子真正认识鸟类,认识自然,以及热爱自然。她觉得,单凭几篇文章的讲解,孩子们的认知可能依然只是停留在纸面上,“最好的办法,还是...

刘禹锡的一首咏鹭诗,全文只有一个鹭字,却寓意深远,令人遐思

作者坚信,虽然经过了万千的挫折和艰难,但最终必将万里无云,白鹭的眼前将是一片晴朗开阔的蓝天。刘禹锡的这首咏鹭诗,全文只有一个鹭字,却寓意深远,令人遐思。作者行文自然朴实,不事雕琢,却令读者感受到了诗人娴熟的诗歌描写技巧,既有生动的白描,也有形象的拟人和丰富的想象,而最后两句“前山正无云,飞去入遥碧”...

李白写诗小心机:「全文背诵」

长亭外，古道边，一行白鹭上青天。（×）正确答案：芳草碧连天。问君能有几多愁，别是一番滋味在心头。（×）正确答案：恰似一江春水向东流。踏破铁鞋无觅处，那人却在灯火阑珊处。（×）正确答案：得来全不费工夫。...我想这可能就是曾经的我，经常默写错的原因了吧。（所以那个时候老默写错，肯定是诗的问...

吴承恩这首诗描写行舟,全文无一个舟字,却句句烘托氛围

其实仔细体会这首诗的意境,作者一定不是纯粹为了记事而写景,也没有过多地表达自己的态度,更是珍惜笔墨不去褒贬是非(www.e993.com)2024年11月18日。但是我们从字里行间都可以懂得,诗人是在鞭挞那些像白鹭一样的蝇营狗苟之辈,平时聚集成群、狼狈为奸,却在狂风暴雨面前慌了手脚,而自己却信马由缰,让小舟在汹涌的波涛前继续前进,一股浩然正气逼空...

《广西环境保护和生态建设 “十三五”规划》(全文)

第三章指导思想全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,紧紧围绕中央赋予广西的“三大定位”,深入实施创新驱动、开放带动、双核驱动、绿色发展四大战略,以环境问题大诊...

初中语文表现手法知识点精细汇编(附例句+易错点区别技巧)

从广义上来讲,表现手法也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊语句组织方式。又因现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分,可认为二者是统一的,但要严格区分,表现手法从属于表达技巧。表现手法常见的种类:1.从结构上分:开门见山承上启下卒章显志点面结合悬念伏笔呼应线索...

初中语文记叙文阅读理解(中考)高频考点

（1）比喻：这个句子运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地表现了……，表达了……（情感）。（2）拟人：作者把……人格化（赋予……以人的思想、动作、情感），生动活泼地描绘出……，表达了……（情感）。（3）对偶：这个句子运用了对偶的修辞手法，句式工整优美，平仄对应，读起来朗朗上口。（...

开学前复习:五年级上册重点句子赏析,可打印!|三国演义|廉颇|秦国|...

作者运用拟人的手法,使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”等动作描写,活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象,那是一份回报“我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触...