合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园:开展“情暖教师节 浓浓师幼情...
大班的宝贝们更是别出心裁,开展了“我来当老师”体验日,通过角色互换,感受老师每天进行的工作,体验老师的辛勤与付出;精心准备了《我给老师颁个奖》环节,为老师们颁发了“最棒老师奖”、“最温柔老师奖”,用这样的方式表达了对老师的敬爱与感激;纸短情长,师恩难忘,孩子们用小小的画笔,为老师们画了一幅幅生动...
当00后教师走到讲台中央
每天开园晨检时,何雅欣会给每名幼儿一个拥抱,她随时观察小朋友的状态,看到有小朋友表情不对劲,她会蹲下来说,“有什么事情慢慢说出来,老师给你解决”。4岁的曦曦(化名)上个学年转到何雅欣班上。她从孩子妈妈那里得知,曦曦父母离婚了,这孩子心思敏感。刚来时,曦曦哭着告诉何雅欣,自己第一天进班是“假装开心”,因...
重庆市学前教育曾莉名师工作室:汇聚“萤火虫”之光 “链动”幼儿...
在角色扮演中,曾莉名师工作室培训团队成员、沙坪坝区星竹幼儿园执行园长陈江林通过一系列启发式问题,鼓励学员们转变思维,视问题为成长契机,以“利他、利己、利社会”的解决之道,引导大家在面对问题时,创造性地去构想三个以上的解决方案,实现从“关心做事”到“注重成人”、从“挑人毛病”到“找人优点”的转变,激发学...
神兽喜归笼,扬帆启新程!用五大主题来解锁“幼儿园开学第一课”吧...
一张班级“通行证”——教师为每位幼儿准备一张班级“通行证”,可以通过提问、积分等方式参与班级规则的落实,增强班级新常规的秩序感,为日后班级文化的形成奠定基础。一个新学期“时光胶囊”——教师组织一次新学期新挑战的谈话活动,引导幼儿思考新学期发展的可能性,幼儿记录新学期的发展期待,并存放到“时光胶囊”中,...
点赞!他们是2024越秀区优秀教师
1、广州市越秀区东方红幼儿园——陈楠从教二十余年,陈老师先后被评为广州市优秀教师、越秀区第四批教坛新秀,也是广州市幼儿园学段的首批名班主任工作室主持人。如今的她,已逐渐具有独特教育风格、教育主张的“专家型”教师。东方红畔归巢燕,心系幼苗谱新篇。十六载时光流转,初心始在。她从东方红展翅高飞,又携爱...
浅谈角色游戏中幼儿交往能力的培养策略
“兴趣是最好的老师”,在区域活动中孩子们特别迷恋于角色游戏,在角色游戏中幼儿可以和同伴模仿生活中出现的场景,促进其社会性发展(www.e993.com)2024年9月11日。因此,为幼儿提供一个安全、有趣且充满多样性的游戏环境至关重要。考虑到幼儿的兴趣及需求,为了使游戏情节更有趣,内容更加丰富,我园教师抓住这一契机,为幼儿创设了生活性、主题性的角...
幼儿园自主游戏中,教师的角色定位应是什么?
(一)教师是自主游戏的支持者当游戏开展时,教师让幼儿成为游戏舞台的主角:玩什么游戏孩子说了算、让幼儿在游戏中自由结伴、想怎么玩孩子自己做决定、更多的玩法由孩子自己来创造。当幼儿邀请教师参与游戏,给教师分配任务的时候,教师应服从幼儿的分配,“变成孩子”,以平等的身份与幼儿共同游戏,成为游戏的合作者,这既...
国家开放大学电大《学前儿童游戏指导》形成性考核四答案
题目5答案:代替幼儿参与游戏6.幼儿园教师在为儿童提供游戏条件时,应具有什么样的思维?()A.片面思维B.局部思维C.系统思维D.单一思维题目6答案:系统思维7.以下哪个理论认为角色游戏帮助儿童理解文化和社会规则,支持他们发展社会交往技能?()...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼...
宋梅:幼儿教师心理健康的影响因素与自我调适 | 生活教育
从整个社会背景来看,幼儿教师们肩负着培育幼儿的神圣使命,在社会的广泛期待中,扮演着丰富多样的特殊角色。幼儿教育是一种复杂而艰巨的教育劳动,特别是随着教育改革的不断深入,幼儿教师面临的压力与考验日益严峻:工作强度、收入水平、人际关系、社会认可度、职业发展等方面的心理健康问题需要我们认真审视。那么有哪些因素...