如何尊重和保护幼儿的好奇心

幼儿园利用研训活动,引导教师掌握“创设问题情境—给予鼓励支持—提供材料空间—梳理解决方案—提炼与拓展”五种策略,关注幼儿在探究过程中的表现,重点关注对好奇心、探究欲的培养,让幼儿在问题中发现、在体验中思考、在探究中建构,充分发挥幼儿学习的主动性、积极性和创造性,培养他们的独立思考习惯、合作探究能力。向...

践行教育家精神,着力人才培养

张洁:培养学生的创造力,首要的是在尊重学生思维的基础上培养其思维能力。我一直认为,尊重孩子思维比培养思维更重要,我们要呵护并积极回应学生的积极性思维、创造性思维,但更要尊重他们的求异性思维和批判性思维。所以,我们在各个学科的课堂上提倡“我不一样”“我不同意”……鼓励学生与他人意见不同,寻找问题的不同...

国内顶尖科学家携手教育领域专家 攻关幼儿创造性思维培养

如果是先天的,那我们做教育的就不管孩子的创造性思维培养了,我们只需睁大眼睛发现人才、因材施教。如果是后天的,请问,一个人的创造性思维培养,有没有成熟的教育理论?如果有,哪里有成熟的实践?郭福昌副总督学认为,我们给这个时代培养出什么样的孩子,我们必将带给中国什么样的未来。作为中国宋庆龄早期教育促进会专家...

手工活动“点燃”幼儿创造性思维

手工活动“点燃”幼儿创造性思维幼儿阶段是创造性思维发展的黄金时期,手工活动能够让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验,对培养和发展幼儿的创造性思维具有重要意义。教师如何设计感受与欣赏环节、采用怎样的指导方法、选择何种典型材料,直接影响着幼儿创造性思维的发展。灵动的感受与欣赏环节为幼儿插上想象的翅膀不同的...

编程启蒙从游戏开始:如何通过少儿编程培养孩子的创造力

这种方式让孩子们在娱乐中学习,感受到即时的成就感。通过不断调整和优化自己的游戏设计,孩子们能够更深入理解编程的基本原理,也能培养他们的团队协作能力和创造性思维。未来展望培养具备创新能力的数字公民随着人工智能、物联网等技术的发展,编程将成为未来社会中一项核心技能。通过从小接触编程,孩子们不仅能够为未来...

幼儿创造力培养的基本要素和契机

如果我们能通过引导式对话以及提供丰富的操作材料等方式来激发幼儿的创造性思维，那么就为他们播撒下了创造的种子(www.e993.com)2024年11月9日。第三，丰富幼儿的感性经验，提供创造的营养。已有的感性经验是创造的原材料。父母和教师可以尽最大努力帮助幼儿接触到不同领域的知识和观点。创造并不是完全地无中生有。如果幼儿不知道很多领域，没有...

“海淀妈妈”的宝典失效了?别再用旧的思维教孩子!

通过这些课程，能激活学生创造性、培养他们对特定专业的兴趣、提高合作能力与人际交往能力、激发社会责任感，让孩子不局限于三尺课堂间，拓宽了解世界的眼界、培养独立思考的能力，从而树立他们的世界观与人生观。热爱读书也可以热爱运动，热爱跳舞也可以热爱科学，能够独立悦己才能更好的融入社会。这样的“高智商高情商”...

全球首次对15岁学生创造力思维测评:用对方法,每个孩子都能正确...

丽娟的孩子在探索通过摩擦“发声”在一步步动手探究中,孩子们自然就获得了有关数学、物理和工程的学科知识,产生有关声音的灵感碰撞。孩子展示发声装置的发声过程最终他们将不同的艺术元素融合在一起,创造出更加丰富和独特的作品,形成跨学科、跨领域的开放性创造思维。

对学生创造力思维测评:用对方法,每个孩子都能正确“长脑子”

这个阶段的孩子，要完成四大系列“实验素描”的创作。和传统的素描不一样，这些更具实践性的素描，除了对孩子基本绘画技巧的掌握外，更强调他们的想法和感受是什么，以此来培养孩子的艺术表现能力、想象力和创造力。与此同时，孩子们在上一个阶段形成的设计思维，也将在这个阶段进一步得到强化。通过设计技巧，孩子们将...

中国教育观念最大错误:忽视孩子的思考能力, 把孩子当成不懂事的...

中国人有一种教育观念,即孩子是一张白纸,他的未来全在于家长和老师怎么去涂画。这种观念很符合一些国人思维简单化、片面化、表面化的特点。他们只看到了孩子生理及心理上不成熟的特点,便把孩子当成了自己可以随意涂抹的一张纸,完全忽视了孩子的主观能动性与思考能力,把孩子当成了完全受自己控制的作品。再说...