喜报!常德市第七中学陈正元老师获评正高级职称

华声在线5月28日讯(通讯员顾鑫)近日,湖南省教育厅正式发布了《关于确认姚爱民等290位同志中小学教师系列正高级专业技术职称的通知》(湘教职改领字〔2024〕7号),其中,常德市第七中学的陈正元老师获评正高级职称。据了解,陈正元老师作为中国共产党党员,具备中小学高级教师的职称,同时还是常德市第六届学科带头人以...

女教师发视频称遭遇评职称不公 网友:评职称让我的工作热情没了

因为人际关系不能代表老师各方面表现的积分，积分就是积分，积分应该是评职称的重要条件。人与人之间的关系好与差，不能说明老师的工作怎么样，有一些人，或者不少人，你和他她们的个人关系好，他她们就说你工作好，评职称他她们就投你一票。这样的情况很普遍，只要是评字，或者是投票，不公平，这是必然的结果。...

中小学教师评职称都不再看论文了,献血咋还与此挂钩?

教师评职称、评优、评先事关重大，公平性至关重要，应严格依法依规进行，不能与无关的要求挂钩。要不然，引发教师和网友所担心的问题势必破坏相关制度公平，也有损相关部门的形象和公信力。没错，中小学教师评职称都不再看论文了，献血还与评职、评优、评先挂钩，无疑给人“开倒车”的直观感。引发网友热议后，普...

中小学教师为何拼命评职称?看看十级和七级工资差距,你就明白了

另外,很多教师由于平时的为人处世不够圆滑而导致落选的例子也有很多,这非常考验老师的脾气秉性,这也证明了有些事情不是光靠努力就可以取得胜利的,往往天时地利人和要全部占据才可以。总之,教师职称就是支撑每个老师坚持下的动力,有了它才能让老师们获得努力的方向和目标,但这个过程未必过些过于折磨人了。今日小结:...

“评不上职称,不评了”,这是老师的真心话吗?职称可以这样准备

第三,学校的考核。提升自己的教学成绩,努力的提升自己的学校考核排名,获得学校考核的优秀,或者区级的嘉奖,三等功等,在职称评定中获得优势。因此,老师们为了职称评定,不要说一些泄气的话,而是加倍努力。您说呢?

教育评价改革在湖南?? | 湘潭大学:改革教师评价 让每位湘大教师...

在职称评选方面,湘潭大学为教学能手晋职开辟特别通道,无国家级等高级别课题的教师也能直接参评职称(www.e993.com)2024年11月9日。同时,还将教学荣誉体系直接纳入职称评审和各类人才工程评选体系之中,将杰出教学贡献奖、教学名师与教授职称评定挂钩,青年教学标兵与副教授职称评定挂钩。自该荣誉体系实施以来,湘潭大学已有35位教师获得奖励,有20名教师通...

好消息来了!与你的工资、职称和编制有关!

坚持拓展职业成长通道,职称评聘向乡村倾斜,允许乡村学校按照所教学科评聘职称,“定向评价、定向使用”。坚持乡村教育带头人培养,提升乡村校长队伍整体素质,全面实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划。坚持创造多元发展空间,实施好“农村学校教育硕士师资培养计划”,教育系统“鹊桥计划”等政策。

看看这6个国家的大学职称体系,你发现了什么?

日本为了解决大学教师流动不足、“近亲繁殖”等问题,1997年6月,国会通过了《关于大学教师等的任期的法律》,以导入教师任期制为主要内容,使大学能吸收多种人才,推动教师的相互交流。法国大学的职称体系法国的大多数大学都是公立的,法国公立大学教师的终身职位包括讲师和教授,非终身职位包括临时教学科研助理和博士学位...

优秀,奉贤这4位校长评为上海市特级校长!

用理念感召每一个人。她提出了“每一个孩子都如此的了不起”的办学理念,“大拇指教育”成为学校教育思想,引导教师探索“为每一个孩子竖起大拇指,让每一个孩子成为最好的自己”教育行动。高起点的内涵建设和规划、科研同步推进,把学校办学的追求落实到位,化为教职员工的共识共行。

没有班主任工作经历,就不能评职称,这合理吗?

很多人不愿意当班主任,就应该反思为何会如此。减轻班主任工作的负担,增加班主任津贴,或许就能解决这个问题。拿“班主任年限不够就不能评职称”来逼教师做班主任,这不是好的解决办法。毕竟强扭的瓜不甜,毕竟人家评上职称后就不会再做班主任了,毕竟这样的强逼不是优化班主任工作的正确方法。