《追求理解的教学设计(第二版)》读书心得

有效的评估不仅是教学结束后的一测了之,而是在教学的整个过程中使用不同方法和形式收集大量证据。当根据预期结果制定好有效的评估标准时,教学活动的设计就显而易见了,所以想要做出优秀的教学设计,需要教师在思考如何开展教与学活动之前,先要思考好此次学习要达到的目的是什么,以及哪些证据能够证明已经达到了本次学习的...

山东财经大学完成新一轮本科教育教学审核评估

由江西财经大学原党委书记王乔教授任组长的专家组，在研读学校《本科教育教学审核评估自评报告》等材料基础上，通过听课看课、访谈座谈、调阅材料、听取汇报及实地考察等，深入了解学校本科教育教学工作成效和办学特色，对学校本科教育教学工作进行全方位“把脉问诊”。12月11日，山东财经大学本科教育教学审核评估专家入校...

教学评一体化的五个追问

教学过程中和教学结束前可参照教学目标全面检查和评价教学效果,对于不能达标的部分内容,应从教学双方进行归因与分析,通过补偿训练,提高目标达成的合格率,对于学有余力的学生,可适当提高学习要求,通过补充训练,提高目标达成的优秀率,这有助于促进不同类型的学生圆满、充分、顺利地完成学习任务。首先,有的放矢。通过测...

极目云探校|高端办学、低进高出、高进优出,这所武汉市级示范高中...

评估组专家通过“听、看、测、访、查”后一致认为武汉为明高级中学全面贯彻党的教育方针,把握正确的办学方向,坚持“回归教育本真,对孩子一生负责”的办学理念,励精图治、规范办学、科学发展、追求卓越,教师团结奋进、锐意进取,学生阳光向上、健康成长,办学条件不断优化,教学质量稳步提升,社会影响力日益增强,呈现出良...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

试卷强化综合实践活动,注重考查学生在情境中综合运用语文知识解决问题的素养。如试卷第三部分,创设“拥抱数字时代”这一真实而有意义的情境,通过未成年人互联网使用情况调查报告等相关材料,依次设置了数据分析、推测记者提问、添加材料标题、设计调查问卷四道题,活动语料因情境任务的需要多样态呈现,在任务驱动中有序介入,...

收藏丨等级医院评审现场考核500问(问科室主任、问护士长/护士、问...

适用于本院吗?做过临床调研吗?问:手术标识在病历何处可体现?查看xx床谢xx202050815访谈家属:住了几天了?吃饭怎么办?查看风险标识牌(www.e993.com)2024年11月19日。问:责任护士风险如何评估?怎么干预?护理措施有哪些?怎么落实?患者怎么活动?床头抬高多少?每天抬高多长时间?有无康复计划?谁落实?怎样观察?术后第6天,肌肉等收缩各项运动的...

清华大学突出质量贡献建立评价新维度——“教学档案袋”装满教师...

全要素评估,即在职务晋升评聘过程中,将教师的教学态度、教学投入、教学成效、学生评教情况等教学全要素纳入评价指标。全方位提升,即通过这套制度推动教师产生内驱动力与外部适当压力和助力,一方面促进教师自身反思总结不足,另一方面通过院系教学委员会和专家组进行结果反馈,帮助教师查找薄弱环节,提出改进方向和措施,不断...

高校本科教育教学审核评估,真的有那么必要吗?

第一，包括审核评估在内的一切带有审核评估性质的工作，没有不通过的情况，也没有不合格的情况，要么是合格要么是优秀。我们可以搜索近几年的新闻报道就可以发现，教育部的审核评估专家组，无论是在哪个高校都是充分肯定学校的教育教学水平和人才培养质量，对学校的教育教学工作给予了充分肯定，并给出一定的建议。其中...

聚焦新一轮本科教育教学审核评估:为何评?怎么评?啥亮点?

《方案》要求,经国家正式批准独立设置的普通本科高校均应参加审核评估,其中新建普通本科高校应先参加普通高等学校本科教学工作合格评估,原则上获得“通过”结论5年后方可参加本轮审核评估。“在坚持‘用自己的尺子量自己’方面,上一轮审核评估存在国家尺子过粗、高校自设尺子不清晰的问题。”彭刚坦言。

教育部教育督导局负责人就《普通高等学校本科教育教学审核评估...

针对高校落实立德树人“软、弱、碎”,思想政治工作体系还没有完全贯通到教学体系、教材体系、管理体系的问题,《方案》坚持党的全面领导和立德树人指导思想,把立德树人融入评估全过程、全方位,强化立德树人基础、指标和制度建设,建立立德树人负面清单,加强学校办学方向、育人过程、学生发展等方面的审核,引导高校构建“三全...