全新视角重述古诗词之美

王立群说,古诗词里包含很多古代文化的东西,对现代人来说,它是一个美育的教育、德育的教育。他认为,通过赏析古诗词,我们可以培养自己的诗心,“从而让我们生命的脚步不再匆匆,让平凡的日子也能活出诗的精彩。”

广州铁职院:用美育渲染理工人才文化底色

在这本教材中,学校深入挖掘古诗词的内涵和意境,结合现代审美理念,将其转化为生动、有趣的教学内容。这本教材融合诗歌、音乐、艺术等多种形式,配备了精美的插图、音频和视频等多媒体资源,为教师们开展美育工作,提供了丰富的教学素材和灵感来源。学生们通过欣赏古诗词的朗诵、演唱、舞蹈等表演,深入感受诗歌的美妙和中...

挖到宝了,这才是真正的王炸组合!

画册级显色油墨,全彩呈现,带来一场视觉盛宴,孩子在阅读古诗词的同时也获得了美育熏陶。打开就能欣赏传世名画《千里江山图》《清明上河图》《琴鹤图》《簪花仕女图》《花鸟草虫图》……这套图书刚一上市,就受到家长们的热烈好评,首次出版后很快售罄。很多家长表示,自家孩子一收到书,就爱不释手,读得停不下来。

中国古诗词的长河浪花(图)

冷林蔚的这套书是为小学生们“量身定做”的诗教和美育之书,也是中国古诗词的启蒙和入门之书。童年不能没有诗歌。中国古诗词因其题材多样、意境优美、词句简洁,富有美丽的韵律和节奏感,十分适合儿童理解、记忆和诵读。尤其是那些内容浅显、画面单纯、适合背诵的古诗词,读起来朗朗上口,是孩子最好的文学启蒙读物。它...

发掘古诗词教学的美育功能

情感是诗歌的精神底色,也是美育的情绪基调。古诗词教学中,如果就词论词,就句论句,学生很难感受古诗意境,更无法感受诗人所表达的思想感情。我们要通过情境创设调动学生的童心、童真、童趣及个性、爱好等,把学生带到诗的意境中去,通过种种意象的创造和联缀,引导学生认识美、感受美、表达美,激发情感共鸣。

...校园文化艺术系列活动——“点燃青春”中国古诗词合唱音乐会

为深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神,认真学习习近平文化思想,教育引导广大青年传承和弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信,进一步营造学校建校70周年的浓郁校园文化氛围,7月20日晚,“七秩昆工”校园文化艺术系列活动——“点燃青春”中国古诗词合唱音乐会在昆明理工大学呈贡校区西南区公教楼小剧场上演(www.e993.com)2024年11月20日。江西理工大学八...

东方明珠下,青春正当时,上海学生草地音乐节周末绽放,古诗词也能唱...

古诗词怎么唱好?“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”作曲家方勇从这首诗中汲取灵感,创作出混声合唱作品。在风格上,演唱呈现出戏剧性的特点:通过音符的跌宕起伏,旋律的激昂与柔美,以及和声的丰富变化,使得整首歌充满了戏剧张力,展现了诗人登上鹳雀楼,俯瞰远方壮丽景色,以及被大自然震撼后所悟出...

《唐诗鉴赏大辞典》出版,收录唐诗一千六百余首

诗教说到底是一种美育。与中小学开设音乐课、美术课一样,教人读诗、爱诗、懂诗,在于培养人的美感,使之有一双慧眼,一双音乐的耳和一颗文心。往小处说,可以更好地欣赏人生(按美的规律去生活),反言之,有助于承担人生的痛苦。往大处说,可以按照美的规律去创造。难怪杨振宁说,牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦等人的方程有...

成都市实验小学“Shi·自然工作坊”,专门的美育空间

Shi是石,以石入画,取材自然;Shi是识,博物认知,亲近自然;Shi是拾,探索拾得,创意自然;Shi是实,动手创作,表达自然。它是师生共构的专门美育空间,搭建专业的学习场域,研发系统的课程体系,探索多样的学习方式,秉承人与自然和谐共处的育人理念,让艺术的种子在每一位孩子心中生根发芽,向阳而生,让艺术之花温情绽放。

奏响“美美与共”的乡村美育交响乐

为帮受援学校用好这些资源,今年10月,广州铁职院还面向大麦山镇多所学校教师,开展了《诗乐美育》师资培训班。参训教师们在专家带领下,学习中国古诗词的诵、吟、歌、唱技巧。他们还通过观摩古诗词与茶艺、古诗词与书法课例,学会提升学生课堂参与度的方法技巧。