灞桥区席王街道中心幼儿园开展区域环境创设观摩评比活动
匠心、呈现本次评比活动采取“参观讲解”方式,由各班配班教师担任讲解员,全面详细地介绍班级环境创设的创设思路和方法。评比小组对各班的区域设置,环境创设、主题墙、幼儿活动内容呈现等进行了观摩,评比。评比、共勉观摩活动结束后,刘园长从区域布局的合理性,材料投放的适宜性,环境创设与幼儿的互动性与老师们展开研...
濂溪区十里幼儿园举办“教育环境创设”交流评比活动
老师和孩子们齐动手,开动脑筋共同打造出充满童趣的、富有巧思的环境,这些不仅是教学活动的反映,更是幼儿主动学习的体现。PART3别致区域各展异彩小班温馨乐园,开启成长之旅小班的班级环境充满着温馨与童趣。色彩鲜艳的装饰画、可爱的卡通形象,让孩子们仿佛置身于一个童话世界。教室里,柔软的地毯、舒适的小沙发为...
幼儿园秋分活动方案!竖鸡蛋、送秋牛…给孩子们讲一讲秋天的故事
主题活动一:秋季主题环创秋天,是丰收、是彩色、是喜悦。丰富诱人的蔬菜瓜果结合生动形象的幼儿园环创,让我们带孩子们一起触摸秋天,体验收获!秋季主题环创案例:大厅的主题展板▽来源:小红书@可妮兔(ID:260076196)墙上的秋季元素秋天的种子展示美丽银杏叶吊饰秋之韵的主题墙关于丰收的喜悦▽来源:小红书@...
幼儿园毕业季主题精选环创,看过的幼师都收藏了!
幼儿园毕业主题可以是春天、童话、玩具、梦想等。主题概念的确定需要考虑到孩子们的喜好和欢乐感。可以通过问卷调查和家长反馈来确定最适宜的主题。二、毕业季环创发布者:欣比a我心中的小学(让幼儿园绘画自己心中的小学)我设计的书包(让幼儿园设计自己喜欢的书包)我家到小学的路线图(让幼儿绘画从家到学校的路...
保教知识与能力模拟试题
幼儿园环境创设的原则有环境与教育目标一致的原则、适宜性原则、幼儿参与的原则、开放性原则、经济性原则、安全性原则、动态性原则。A选项动态性原则强调环创不能一成不变,要随时间和需要的变化而改变;B选项强调两方面的适宜,分别为年龄适宜和个体适宜;C选项强调环境创设利用大小环境有机结合,整合利用资源;D选项强调...
红黄蓝幼儿园2023年度区域观摩与交流(重庆站)成功举办
唐艳红老师在分享中提到,幼儿园环境创设的理论依据是——让孩子做自己的世界(www.e993.com)2024年10月24日。统一环创理念,撕掉固定的区域标签,让孩子自主决定玩什么,怎么玩;提供多样化材料,打破严格的分类界限,让幼儿园按照自己的活动习惯进行分类和摆放;幼儿自定材料功能,自己根据活动需要确定功能和玩法;孩子无痕进区,自由、自主选择玩什么,和谁玩,...
“潮州奴仔”创编童谣,幼儿园潮汕童谣教学有了新成果
“我们经常说,乡土文化的教育要从娃娃抓起,幼儿园就是利用这个最好的手段——歌谣。”林伦伦说,幼儿园在潮汕童谣基础上,增加了歌曲、舞蹈、课间操等多样形式,多模态的教学使孩子们从小就得到教育。歌谣里有很多丰富的潮汕文化的内容,在孩子心灵里植下了潮汕文化的种子。林伦伦表示,本项目课程内容丰富,形式多样...
丰都县龙腾幼儿园党支部书记、园长林雪琴:做生态乐园“建筑师...
在丰都县龙腾幼儿园,“传帮带”是一直以来的传统。林雪琴带着园内教师一起做环创、阅读、参加赛课、研究课程、发表论文,激发老师们的成长动力。当他们成长为骨干教师后,幼儿园又让他们通过青蓝结对等方式,指引青年教师成长,形成“前浪”引路、“后浪”奔涌的良性循环。
叮!最新版~幼小衔接主题环创甄选
幼小衔接主题环创是一种旨在帮助幼儿从幼儿园顺利过渡到小学的教育实践。它通过创建与幼小衔接主题相关的主题环境,激发幼儿对小学生活的向往和兴趣,为他们的成长铺垫道路。现在幼小衔接主题环创的重要性日益受到重视,不仅有助于幼儿的成长,还能缓解入学后的适应问题。
【校园新闻】创有效环境 促深度学习——澄江市机关幼儿园开展课程...
环境是重要的教育资源,幼儿园的环境创设更是作为一种“隐形课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的作用。为了营造良好的园本课程环创氛围,体现幼儿园文化环创内涵,在园领导的带领下,我园教师根据本学期开展的课程或班本课程内容,对所在班级进行了文化环境创设,开展了课程环境创设评比活动。