北京市聚焦初高中连续贯通培养 构建基础教育育人新载体
“1+3”培养实验面向北京市所有区和高中学校,按照公平透明、稳中求进、自愿申报、特色优先原则进行评估认定。市级统一制定准入标准,坚持以评促建原则,所有学校均可申请,专家根据标准评审准入,结合义务教育、普通高中课程方案和课程标准,从教育理念与项目定位、培养目标与需求分析、课程体系与培养方案、培养计划与选择方式...
高中数学教师资格证考试内容与科目
1、《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。2、《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学……1高中数学教师资格证考试内容与科目一共有三个科目,分别为《综合素质》、《教育知识与能力》、《高中数学学科知识与教学能力》。1、《综合素质》主要...
新高考背景下,高中数学怎么拿高分?成都二中名师给了这些建议
三、突出数学本质,引导教学试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法,着重考察数学学科核心素养,引导中学教学遵循教育规律,突出数学教学本质,回归课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生留出思考和深度学习的空间。避免超纲教学、超量学,助力减轻学生学业负担,如未出现高拟合度的数据比较大小、解析中的极点...
...教学(数学)专业教学技能大赛决赛暨数学教师教育实践创新论坛举办
上海市教师教育学院高中数学教研员方耀华围绕《以单元视角下的课时活动设计促进学生数学深度学习》、上海交通大学教育学院大数据研究中心副主任芦畅围绕《融入计算思维的高中数学建模课程教学实践研究》等主题作了主旨报告,报告分别由教育学院副院长
珠海入选全省数学教育高质量发展示范区,五校入选示范校
基于“学习金字塔”理论,围绕“打造学习型课堂”这一教育理念,数学老师以学生为中心,采用启发式、探究式等多元化教学方法,让学生想学、会学、爱学和乐学,化被动学习为主动学习。“数学小讲师”、分层作业、跨学科教学是近年来主打教学特色。学校还通过丰富多样的数学实践活动,使学生不仅能掌握扎实的基础知识,还能学会...
初高中教师资格证考试内容
1初高中教师资格证考试内容高中教师资格证笔试科目与初中教师资格证笔试科目相同,均为《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3科(www.e993.com)2024年10月29日。但是《学科知识与教学能力》这一科目考察内容不同。中学《综合素质》主要考查考生教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、...
上海16个集体、33位个人上榜!2024年全国教育系统先进集体、先进...
学校以“教有真情,育无止境”为办学理念,全面激发学生德智体美劳的五育潜能。学校以党建为舵,引领教育航向,铸就一支师德高尚、学识渊博的教师团队。学校创新实践数智技术与情感教育的双驱动育人模式,教育成果斐然,赢得社会广泛赞誉,获国家教学成果特等奖。
重庆市教师教育学会发布《教育家型教师培育论丛》
璧山区教师进修学校党委书记、校长朱君涛主编的《“三度信史”中学历史教学主张的研究与实践》,反思当前历史教学现实,提出“目标达成度好、情境适切度强、学生参与度高”的历史教学理念,构建有深度、有广度、有温度的历史课堂,以提升历史课堂教学成效,提升学生的历史学科素养。
“聚焦新课程新教材新高考、落实教学方式变革行动” 西安市教育...
西安市教育科学研究院办公室主任、高中数学教研员罗理想正在进行课堂观察教师何宁丽执教高三复习课《同角三角函数的基本关系与诱导公式》,体现“三实”目标务实、过程扎实、内容充实。教师党少华执教的高二数学课《直线的倾斜角与斜率》以问题链推进学习流程,积极践行启发式、探究式的课堂教学,发展学生思维。
小学教师资格证需要考哪些科目
《综合素质》内容主要为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。《教育教学知识与能力》内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者有教育基础、学生指导和班级管理,后者有学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。