“三全育人”视角下高校党建与思想政治教育的协同发展
一方面,讲述党的光辉历程、伟大成就、优良传统以及国家的发展历程和现状,培养学生责任感使命感,激发为国家现代化建设拼搏奋斗的动力;另一方面,结合思想政治教育的内容,使师生在理解党的理论的同时,加深对国家、社会、个人的认识和理解。这种融合不仅有助于增加理论学习的深度和广度,还有助于增强育人工作的针对性和实效性...
20个荣誉党建品牌名称大汇总,合集来了!
成都中医药大学党委坚持“为党育人,为国育才”,坚守把中医药“保护好、发掘好、发展好、传承好”的时代使命,立足培养“心怀梦想、心存坚守、心有感恩、心系苍生”的中医药人才,致力打造文化底蕴深厚、时代底色鲜明的党建育人生态。将马克思主义理论武装和中医药文化核心价值育人融为一体,以民族精神培根、以红色理论铸魂...
重庆市南川区示范幼儿园:“党建+N” 赋能幼儿园保教质量提升
“党建+文化”定向巡航、“党建+队伍”固本强基、“党建+课程”深化内涵、“党建+活动”提质增效、“党建+帮扶”彰显温度、“党建+示范”引领同行……近日,重庆市南川区示范幼儿园党支部书记、园长陈远江在署名文章《“党建+N”赋能幼儿园保教质量提升》中谈到,学校创新“党建+N”工作新模式,以丰富的活动推动思政启...
中共党史党建学的本体论、认识论和方法论
中共党史党建学成为法学门类一级学科后,在广泛征求意见的基础上,相关部门确立了4个二级学科,即中共党史党建学理论、中国共产党历史、党的领导和党的建设、党务工作理论与实践,这4个方向的研究是构建学科体系的基础工程。在这些研究方向中,有些是学界比较熟悉的内容,例如,中国共产党历史旨在考察和研究中国共产党百余年...
高校党建工作与思政教育协同育人实践研究 刘欢
同时,两者相互补充、同向同行,存在价值互通、内容互嵌、方法互补的关系,协同育人将有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升学生的道德修养和法治意识,培养学生的批判性思维和问题解决能力,提高学生的社会责任感和使命感。当前,我国高校党建工作与思政教育协同育人实践已经取得了显著成效,学生树立了正确...
党建+思政,共绘育人同心圆
创新课程实践内容(www.e993.com)2024年9月8日。将思想政治课育人目标纳入学生社团活动方案,丰富思政实践课程内容,增强社团活动的思政育人功能。深入推进模拟政协活动,打造市内外有影响的模拟政协课程,培养学生参政议政的能力和水平。校党委以党建引领课程思政,构建课程思政育人新生态,增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
推进党建与思政教育协同育人路径探索
实现教育内容协同化教育内容的协同化对于促进党建与思政教育协同育人而言是非常有利的。教研部围绕这一方面内容展开深入探索,系统整合教育资源,对现有的教育课程进行全面优化,明确教育内容的重点,加强党史、社会主义核心价值观等元素在教育活动中的融合与渗透。创新引入案例教学法等先进有效的学习方法,促使学员在掌握党的基...
协同育人视域下高校党建与思政教育融合路径研究
同时,党建工作可为思政教育提供组织保障和思想引领;思政教育则是党建工作的重要内容和实践平台。协同育人视域下,高校党建与思政教育的融合具体可从组织建设、内容整合、环节融合等方面入手。健全协同组织,创建常态沟通机制高校应成立联合工作小组,由学校党委书记或副书记担任组长,成员包括党建部门和思政教育部门的负责人...
宁波奉化区:党建“引擎”激活育人动能
奉化区实验小学的“‘三气’育人践初心”、浙师大附属奉化实验学校(小学部)的“红白绿金青,五彩谱华章”、龙津实验学校的“润慧共建泽育共享”等一批中小学校党建特色品牌不断涌现。拔节赋能,打造奉有优教“领头羊”教育要发展,教师是关键。“在推进试点的过程中,我们加快推动‘优师优育’项目发展,积极培育和...
【多彩新论】用党建“引擎”激活育人新动能
激活育人新动能,通过加强党的建设为干事创业添智赋能,探索专业教育与思政教育相融合,紧扣“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体育人理念,引导研究生党员将心怀“国之大者”的担当转化为参与国家关键核心技术攻坚战的坚定行动,引导研究生党员向下扎根、向上生长,把论文写在祖国大地上,着力培养担当民族复兴大任的时代...