这些名师把德育教“活”了
“现在的孩子获取信息的渠道更多元,更有自主意识。学校要根据时代需求,结合学生的特点,让德育真正走进孩子心里,得到他们的认同。”她和团队把德育课程化、活动化,树立人人都是教育者的“大德育观”,构建了中关村三小德育发展规划。万霞带领团队创设了为学生思想“加钙”的德育课程,通过学科德育、大队会、班会、升旗...
聚力奋进 德育润心——合肥市徽州小学暑期班主任及副班主任工作...
十年树木,百年树人,教育为重,德育为先。为进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用,2024年8月29日下午,合肥市徽州小学开展了“聚力奋进德育润心”班主任及副班主任工作专题培训。全体教师到会,活动由学生部副主任王姗姗主持。活动在《班主任与副班主任如何打好“组合拳”》的精彩分享...
育人“新”理念 “慧”做引路人——港湾路小学举行第六期班主任...
他希望老师们要在班级管理中有冲劲、有韧性,不仅要提升自己的育人水平,还要提高自己的管理能力。培训结束后大家感觉收获满满:教育理念更新了,解决问题的方法更多了,职业认同感和责任感增强了……结合培训所学,老师们将开启新学期的育人管理工作,为学生的全面发展和学校的高质量教学贡献自己的力量。原标题:育人“新...
「湖南省教书育人楷模」郭定芳:教书育人“一把好手”
德育为先,唤醒学生内生动力“身为残疾人,我能理解那些接触别人异样眼光的孩子。这样的孩子,需要更多的关注与关心。”郭定芳告诉记者,只要把内生动力激发出来,并给予足够的关心和引导,每个孩子的未来都充满无限可能。多年前,小珍同学在郭定芳所带班级就读,因家庭变故想辍学。郭定芳4次家访,谈自己当年与...
郭定芳:教书育人“一把好手”|教学|班主任|新学期_网易订阅
德育为先,唤醒学生内生动力“身为残疾人,我能理解那些接触别人异样眼光的孩子。这样的孩子,需要更多的关注与关心。”郭定芳告诉记者,只要把内生动力激发出来,并给予足够的关心和引导,每个孩子的未来都充满无限可能。多年前,小珍同学在郭定芳所带班级就读,因家庭变故想辍学。郭定芳4次家访,谈自己当年与命运抗争的...
德育为先 塑造“美”的心灵
四川省文明校园——草堂小学西区分校积极开展德育研究,始终坚持“育人为本,德育为先,心育为重”,确立了“融入课程特色路??践行核心价值观”项目推进主题,变“国旗下讲话”为国旗下课程,以课程为源、文化为纲、实践为道,不断思考与践行,积极探索具有草小西区特色的创新务实途径(www.e993.com)2024年9月9日。
瞭望专题|未成年抑郁症占比30%,孩子“心病”如何治?
2021年以来,教育部会同国家卫生健康委等相关部门,相继印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》等政策文件,着力健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系,并通过以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、...
广州大学附属中学南沙实验学校:德育为先,活动育人
随后共同走过成人门、谢师恩、感谢父母、互换家书,这一幕幕无不体现着学校“德育为先、知行合一”的办学特色。在南沙实验学校看来,德育是实施“五育”的思想基础,起着保证方向和保持动力的作用。得益于南沙实验学校“活动育人”的理念,学校打破了传统德育大多停留在“知”的层面,即通过班会课、德育课、思想政治课...
“德育第一团”第二期如何打造?首次研修先在“真”字上下功夫
有实效的教育对谈可以有效触发学员们的思考,王翔宇也向记者阐述了设计这一环节的初衷:一是带领大家直面问题,“直面问题”也是培养成长型团队的必备条件;此外,也是在帮助大家纠偏扶正,教育理念在“输出”的过程中每个人的理解是有偏差的,在不断地对谈中,可以让观点不断澄清。收获满满,教育觉察在完善自我中发生...
“科学+”赋能五育并举走出教育高质量发展育人之路
在落实“新课标”的背景下,一所九年一贯制的学校需要如何对标先进、构建高质量的课程体系,走出一条教育高质量发展的育人之路呢?德行之镜信息技术赋能德育立德树人是教育的根本任务,华中宝附秉承“三精”、“四心”、“五育五有”的德育理念,积极探索中小学德育实践新路径。在信息技术的加持下,学校德育插上信...