全国政协委员欧阳宏伟:优化教师编制管理 促进教育优质公平发展
建议:一、教师配置“换标尺”,破解编制标准问题。建议根据我国城市化发展程度、学生规模变化、教学需求等实际,重新修订中小学教职工编制标准。各省可根据实际省情和教育改革状况,在国家标准额定范围内制定符合本省教育发展需求的编制细则。同时,建议教师编制与其他公共事业编制分开单列,明确教科研机构、中职学校、幼儿园等...
2024“蓉漂人才荟”温江区公开招聘教师公告(112人)
教育部直属师范大学2025年公费师范生须在2025年7月31日之前取得应聘资格条件要求的国家承认的学历毕业证、学位证、教师资格证等证书,并提供证书进行原件校验;普通高等院校2025年毕业生须在2025年12月31日之前取得应聘资格条件要求的国家承认的学历毕业证、学位证、教师资格证等证书,并提供证书进行原件校验。港澳居民可...
残障者为获教师证跨省迁户口,学者:各地自行制定标准不恰当
他提到,在教师资格取得的限制条件中,需要区分能力上的要求和强制性的要求。“能力方面如学历要求等,是可以授权地方根据实际情况制定;而强制性的要求,如对先天身体条件的限制,应由上位法统一规定。”在焦洪昌看来,如果所有标准都由地方制定,会因地域因素造成各个地方的公民实际享有的就业权利受到不平等对待。焦洪昌也认...
靠什么留住薄弱地区的教师
04留住人才要靠发展的机会、实打实的待遇,如提供体面的收入、广阔的发展空间等。05另一方面,扭转用升学率评价学校办学和教师水平的取向,树立正确的教育质量观和教育政绩观,也是维护良好教育生态的重要措施。以上内容由腾讯混元大模型生成,仅供参考李一陵/文“本人目前为丰城市编制教师,家庭购房在南昌生活。未来是不...
孙敏:为何宁愿付违约金,也不要国家分配的教师编制?
各个地区定向培养的协议大同小异,主要围绕公费项目、生活补助、学业要求、服务内容、继续教育、违约责任等方面明确公费师范生的权利与义务。在基本修业年限内,公费师范生按照相关专业培养方案完成学业获得毕业证和学位证并按照协议履约,便可以直接成为“带编制”的中小学教师。笔者曾在某高校多个专业了解学生最初报考公费...
教育部:保障符合条件的公费师范生有编有岗
五、规范跨省任教(www.e993.com)2024年9月19日。各省级教育行政部门要根据《实施办法》规定,严格按照公费师范生跨省任教条件,规范执行跨省任教审核程序,并依托全国教师管理信息系统公费师范生履约任教管理相关功能,办理跨省任教相关手续。对符合条件的,做好生源接收地省级教育行政部门与生源所在地省级教育行政部门的沟通、核准工作。公费师范生跨省任教...
招聘!部分有编制
(五)热爱教育事业,具有良好的教师职业道德和身体、心理素质,符合本公告及《三亚市海棠区教育系统2024年面向全国公开招聘编制教师岗位需求情况表》(附件2)所规定的资格条件。(六)应聘人员须为普通高等师范类院校毕业,且有岗位对应学历(详见附件2)。(七)A类岗位的报考人员,指截止至报名之日取得海南省户籍人员。
选择小语种高考的乡镇学生:学日语成功涨分,能体验大学生活很幸运
与离家近、稳定的编制教师不同,机构教师需要接受每一两年的跨市、跨省调动,“有些老师确实不适应背井离乡的生活”,于汇汇说,每次从家到达学校,她需要先到省会城市的高铁站,联系顺风车到学校所在乡镇的高速路口,再在路边等待大巴车到镇上。于汇汇每次去往学校乘坐的乡镇大巴车。图/受访者提供她先后在两所学校...
有编制的教师跨市调动,都要干什么?
教师的流动量很大,每年县内、跨县、跨市、跨省的都有很多,除了县内因为不涉及工资异动,档案也无需调动吗,所以很简单,其他三种其实大同小异。教师的调动,这里指的是人事调动,不需要考试的那种。第一步,要取得调出地的认可。至少要保证任教的学校和教育局不阻拦你,所以你首先要有一个很合理的理由,比如你是外...
葛道凯:建议建立跨省流动学生教师编制统筹调剂机制
各省相关学籍信息变更的操作均在学籍管理系统中直接进行,省与省之间学生流动均有据可查,为跨省统筹调剂中小学教师编制提供了测算依据。葛道凯建议,建立跨省流动学生教师编制统筹调剂机制,根据各省份学生跨省学籍变动情况,将生源流出省份的富余编制调剂到生源流入省份,调增的编制专项用于补充中小学教师。