光明区小学语文二年级教材研读活动(第一阶段)在深圳市教育科学...

刘老师的两篇教学设计都创设了贴合学生生活的情境，很好地运用词串引导学生了解课文的主要内容。同时，借助《知识与技能训练》引导学生巩固旧知也是设计的一大亮点。随后，光明区实验学校科组长沙彬琪老师带来了二年级上册第六单元教学设计的分享。本单元需要学生感受革命领袖和先烈的崇高品质，初步渗透革命传统教育。沙老师...

教科版三年级科学上册教学计划(可复制下载)

三年级上册科学教学内容,由“水”、“空气”和“天气”三个单元组成,每个单元各有8个教学内容,共计24个教学内容。完成一个单元的教学需10课时左右,一学期共需30课时左右。1.“水”单元本单元以“水”为探究主题,引导学生探究物质状态之间的变化。通过观察水的各种状态(固态、液态、气态),集中研究水在融化、蒸...

【教科版科学二年级下册】发现生长(重庆市沙坪坝区第一实验小学校...

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...我们在路上——北京“指向核心素养的单元整体教学设计与实施...

“主题式单元构建”是以主线内容或知识群为单元确定主题,进行整体构建、整体谋划、整体思考,系统设计与实施教学,全面关注教学中的各个要素之间的相关性,旨在使学生通过主线式教学建立单元内容间的内在联系,形成知识体系,提升学科思维能力。二、如何基于学生发展,清晰课时教学目标1.将学生认知、情感、态度、行为上的变化...

大道至简,简而不凡!深圳市教育科学研究院实验小学英语科组开展...

在紧张的30分钟内，我校英语科组的老师们分成3个小组，围绕二下Unit7Thefourseasons第一课时的课堂设计进行了头脑风暴，并做了简单的教学设计分享。结合最贴近学生实际的生活场景，老师们分别设计了四季万物变化、四季欢迎度大比拼、四季乐悠游等有趣的英语语言运用环境，辅以形式多样、覆盖面广的操练形式。力图充分...

跨学科主题式学习如何进行?|良师成长指南

教师要从以下几个方面提升跨学科素养(www.e993.com)2024年11月26日。一是具有跨学科教学的意识。二是提升跨学科方案设计的能力。三是精准把握跨学科教学的实施。四是进行跨学科教学反思。学科教师不仅要提高本学科能力,而且要不断发展多学科素养,努力做一个积极稳妥的教育改革实践者。第二,对设计的要求。跨学科主题学习以某一问题研究为核心,以...

...岳阳市总工会关于举办第二届全市中小学青年教师教学竞赛的通知

为贯彻落实全国、全省教育大会和中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,不断提升教师专业素质,推动高素质专业化教师队伍建设,促进全市基础教育质量提高,按照湖南省总工会和省教育厅有关工作部署,市教育体育局、市总工会决定举办第二届全市中小学青年教师教学竞赛(以下简称教学竞赛),选拔优秀青年...

【关注】公布2019年度申报高级教师 (含市直一级教师)专业技术资格...

3.必修二2.3.4平面与平面垂直的性质4.必修二4.1.2圆的一般方程5.必修四1.4.3正切函数的性质与图像初中数学1.七年级上册1.5.2科学记数法;2.七年级下册6.2立方根;3.八年级下册18.2.3正方形;4.九年级上册22.2二次函数与一元二次方程;