合肥市红星路小学教育集团:磨砻淬砺绽风采 以赛问道增实效
2023年4月12日 - 新浪安徽站
口语交际《图书借阅公约》旨在培养学生热爱图书、爱惜书本的意识。二年级的赛课教师们,积极引导学生主动发表意见,培养学生合作探究的学习习惯,从而体现出语文核心素养背景下目标的达成。与此同时,学校语文教研组为深入探索习作单元的实践策略,寻觅习作教学的佳径与良策,安排三至五年级的老师们进行习作单元的赛课。先结合...
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磨砻淬砺绽风采 以赛问道增实效——合肥市红星路小学教育集团开展...
2023年4月12日 - 合肥热线
口语交际《图书借阅公约》旨在培养学生热爱图书、爱惜书本的意识。二年级的赛课教师们,积极引导学生主动发表意见,培养学生合作探究的学习习惯,从而体现出语文核心素养背景下目标的达成。与此同时,学校语文教研组为深入探索习作单元的实践策略,寻觅习作教学的佳径与良策,安排三至五年级的老师们进行习作单元的赛课。先结合...
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合肥部编版二年级语文下册《语文园地六》教案设计
2018年3月20日 - 奥数网
一、情境导入。1.教师引入:同学们,我们班建起了一个图书角,我们该怎样管理好这个图书角呢?下面,请同学们开动脑筋想一想,看谁想的办法又多又好。(出示课件)2.学生以小组为单位,讨论交流。3.教师根据组长汇报进行总结:我们可以把书分类摆放,这样方便借阅。我们还要制定《图书借阅公约》、《图书管理守则》等,...
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光明实验:一所被书“包围”的校园
2016年6月24日 - 深圳特区报
班级层面:“图书角”。学校注重书香小环境建设:一是每个班级都设立了“图书角”,配备图书管理员,制定班内的图书借阅制度,定期更换书目,拓宽书源;二是班级文化均有“书香”气息,比如班级内部悬挂自制的色彩丰富、形式新颖的班级奋斗目标、励志格言、班级口号、班级公约、名人书画等,充分利用班级黑板报定期更新教育内容。
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