六年级语文上册01 :第一单元 第1课《草原》课堂笔记、微课视频...

课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。3.自由读第一自然段,思考作者初到草原看到了什么景物?这些景物有什么特点?作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。这里的天比别处的更可爱,空气清鲜,天空明朗,草原一碧千里,小丘线条柔美,羊群多而自由,骏马、大牛...

初一语文部编版七年级上册第18课《狼》课文朗读+知识要点+图文...

刻画狼的狡诈(一狼径去,一狼犬坐于前目似瞑,意暇甚一狼洞其中,意将隧入以攻其后前狼假寐)二、课文第2段是全文的画龙点睛之笔,它点明了什么主题?通过一个屠户战胜两只恶狼的故事,揭示了狼的凶残、狡诈又愚蠢的本性,赞扬了人的善良、聪明而勇敢的精神,告诫人们:对待像狼一样的恶人,不能行善,必...

【微课堂】统编版语文六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+...

第4自然段更进一层,写到学生的“长"。抓住“小学生有的成了中学生”“中学生有的成了大学生”“总是要长”等词句描写人的成长。作者引用“六月六,看谷秀”和“处暑不出头,割谷喂老牛”两句谚语,引出人要“赶时候,赶热天,尽量地用力地长”。课文以开头的中心句统领全篇,从有生命的事物写到无生命的事物,再写...

一键收藏!小学1-6年级名师同步课文朗读,太齐全了!

朗读音频:识字一:《天地人》朗读音频:识字二:《金木水火土》朗读音频:识字三:《口耳目》朗读音频:识字四:《日月水火》朗读音频:识字五:《对韵歌》二年级朗读音频:课文1:《小蝌蚪找妈妈》朗读音频:课文2:《我是什么》朗读音频:课文3:《拍手歌》朗读音频:课文4:《植物妈妈有办法》三年级朗读音频...

【预习】部编版六年级下册语文第4课《藏戏》知识点+图文讲解

课文按说明事物的不同方面为序,以“总一分一总”的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

1《小蝌蚪找妈妈》2《我是什么》3《植物妈妈有办法》口语交际:有趣的动物语文园地一第二单元(识字)第三单元(课文)第四单元(课文)第五单元(课文)第六单元(课文)第七单元(课文)第八单元(课文)三年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)...

2021湖南教师考试面试指导:小学语文《草原》说课稿

《草原》是部编版六年级上册第一单元的第一篇课文,这个单元的主题是自然风情,作者老舍先生生动地描写了草原如诗如画的美丽景色以及蒙古族人们的能歌善舞,热情好客的品质。课文语言通畅易懂,对场面的描写富有激情,细腻贴切,把民族互助的真情融入到了其中,给人身临其境的感受,令人回味无穷。整篇文章层次清楚,易于朗读...

部编版六年级下册语文第4课《藏戏》知识点+图文讲解+专项练习及...

第三部分(18):介绍藏戏的传承方式。问题归纳:1、课文描写藏戏,为什么要讲述唐东杰布的故事?答:因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖,没有唐东杰布就没有藏戏。而且,藏戏之所以能够传承下来,和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。2、是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了这样“一段传奇”?

初一语文部编版七年级下册第7课《土地的誓言》课文朗读+知识要点+...

初一语文部编版七年级下册第7课《土地的誓言》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习课文朗读电子课本知识点一、作者简介端木蕻良(1912～1996),满族,原名曹京平,辽宁昌图人,作家。学生时代即开始创作,是东北作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。

全市约140万中小学生迎来新学期 六年级学生首次使用教育部统编...

课堂办起“朗读大赛”“这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜……”朗朗读书声在教室响起。这是第一篇课文,老舍先生的《草原》。与语文课上传统的朗读环节不同,陆老师办起“朗读大赛”,同学们一个个站起来朗读后,大家评选出最佳朗读者。这个“赛制”让更多孩子投入地聆听,细细揣摩其中的...