基层英语老师总结创立“脑与(英语)语言完全视觉认识科学”成果

依托这个脑科学成果,在“教案”、“导学案”基础上,创立了一个英语学习“学材模板”,班均(人均)6小时后,实现了任何学生(年级过低、病态除外)、在任何时候、任何地点都有办法能永远会读、读懂、进一步实现会说、会写、听懂任何英语学材文章,进一步实现像老师一样熟练讲英语文章课。换一种说法,传统课堂首先是老师...