高校如何加强《中华民族共同体概论》课程建设

推进教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要先手棋。高校要以铸牢中华民族共同体意识为主线,推进数字化《概论》课程建设,丰富数字思政课资源,全面提升学校思想政治工作水平。充分发挥师生主观能动性。在推进数字化《概论》课程建设过程中,不仅要让教学团队加入开发和建设的队伍中,也要...

夏智伦:高质量推进“大思政课”改革创新

????近年来,湖南全省深入学习贯彻习近平总书记关于思政教育、网络强国和数字中国建设等的重要论述,全面推进教育信息化2.0试点省建设,大力推进中小学思政课程数字化转型,创办的“我是接班人”网络大课堂,有力助推了社会主流意识形态入脑入心,初步探索出一条思政课程数字化转型的成功路径。以数字技术搭建共享大平台,...

2023教育热词里的高质量发展

经济与教育是紧密的伴生关系,数字经济的到来必然推动教育改革,数字教育成为不二的战略选择,成为教育强国新的突破口和战略制高点。教育部启动实施国家教育数字化战略行动,上线国家智慧教育公共服务平台,开启了教育数字化发展的新阶段。国家智慧教育公共服务平台是推进教育数字化战略实施的重要抓手。智慧教育平台构建了以基础教...

浙江省委改革办省数字化改革专班:数字化改革征程上的先行探路者

——形成了改革话语“新体系”，推动形成一系列新理论、新机制、新模式。《数字化改革概论》《公共数据条例》等制度、理论成果，为改革指明方向、保驾护航。今年4月19日，习近平总书记在中央深改委第二十五次会议上对数字化改革作出重要论述。省数字化改革专班将以习近平总书记重要论述为指引，全方位纵深推进数字化改革...

“浙里改”文章丨以数字化改革驱动实现“两个先行”

特别是，省委书记袁家军亲自编著的《数字化改革概论》，系统梳理浙江数字化改革理论创新、制度创新和实践创新取得的阶段性成果，总结提炼数字化改革的定义内涵、总体定位、主要目标、重点任务等，形成了一套集理论、制度、实践创新于一体的成果体系，是数字化改革话语体系的凝练升华、集中展现，是指导数字化改革向纵深推进的...

“浙里改”文章丨实战实效擦亮数字化改革金名片

“三张清单”编制、多跨场景设计、改革突破谋划、重大应用贯通、“基层治理四平台”迭代等方面的经验做法，提炼上升为具有一般规律、普遍意义的理念、思路、方法、路径，形成一批改革教材、学术专著、调研报告、理论文章等，特别是省委书记袁家军主持编纂《数字化改革概论》，加快将改革实践凝练为理论成果(www.e993.com)2024年12月18日。

深化教育综合改革

深入推进“双一流”建设,建立职普融通、产教融合、科教融汇体制机制,促进形成与国家战略相匹配的学校、学科、专业布局。实施教育数字化战略行动,国家智慧教育平台成为世界第一大教育资源数字化中心和服务平台,人人皆学、处处能学、时时可学正加速实现。提高教育治理能力,良好教育发展生态进一步优化。深化教育评价改革,...

依托区位优势 探索思政理论课教学改革-光明日报-光明网

学院以讲座形式将“两山”理念研究成果融入思政教育专业“概论”课教学,为学校学生党员发展对象、部分二级学院学生入党积极分子主讲“两山”理念主题的党课20余场,将社会调研、实践教学成果进一步转化为育人资源,有效地推动了课程建设。以“互联网+”为支撑构建数字化教学新形态...

区域动态 | 北京市教育委员会2022年工作总结,教育数字化转型实现...

2022年,北京教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习宣传贯彻党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对北京重要讲话精神,以首都发展为统领,以推动高质量发展为主题,以改革创新为根本动力,统筹抓好疫情防控、安全稳定和教育事业改革发展,攻坚克难、踔厉奋发,努力办好人民满意的首都教育。

实战实效擦亮数字化改革金名片

为代表的综合集成方法实战运用、“三张清单”编制、多跨场景设计、改革突破谋划、重大应用贯通、“基层治理四平台”迭代等方面的经验做法,提炼上升为具有一般规律、普遍意义的理念、思路、方法、路径,形成一批改革教材、学术专著、调研报告、理论文章等,特别是省委书记袁家军主持编纂《数字化改革概论》,加快将改革实践凝练...