安徽基础教育扩优提质方案出台
省教育厅、省发改委、省财政厅近日联合印发《安徽省新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》,到2027年,安徽省适应新型城镇化发展和学龄人口变化趋势的城乡中小学幼儿园学位供给调整机制基本建立,30%以上的幼儿园举办2-3岁托班,全面消除幼儿园“大班额”,杜绝新增无证幼儿园。安徽省将深入挖掘优质普通高中校舍资源潜力...
江苏两区基础教育缩至9年?假的!
江苏两区基础教育缩至9年?假的!扬子晚报讯(记者王颖)1月2日,教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单,江苏苏州市吴江区和南京市玄武区2个地区入选。网传这两个区基础教育从12年改成9年,小学4年,初中3年,高中2年。昨天南京市玄武区教育局相关负责人对此表示,网传学制缩短的消息是假的。目前玄武区作...
众望教育第三届“师者畅言”教师合作发展论坛举办
8月11日至14日,由众望基础教育研究院主办的第三届“师者畅言”教师合作发展论坛暨理想树图书十周年感恩作者大会在安徽省黄山市举行。来自全国重点学校及教科院的200余位教师,围绕“励教致研,聚势启新”的主题,分享真知灼见,开展交流对话。论坛现场众望教育集团副总经理刘燕在致辞中表示,众望教育十年来始终感恩并...
关注!2022年基础教育国家级教学成果奖评审结果分析来了
《工作安排》要求“基础教育教学成果必须围绕解决当前基础教育教学过程中的实际问题和面临的未来挑战”,充分体现了教学成果必须是教育教学实践成果,围绕解决当前基础教育教学过程中的实际问题,结合科学理论形成教育教学改革的思路和方法,并指导实践改进,是经过中小学、幼儿园教育教学实践检验取得实践成效的成果。不鼓励为理论...
在教学实践中,如何将数字化技术与教育紧密结合起来? | 良师成长指南
以数字化技术为基础教育变革赋能安徽省安庆市华中路第三小学徐嘉随着信息技术的日新月异,科技与教育的深度融合不仅重塑了传统的教学模式,也为教育行业带来了机遇和挑战。一、信息技术和学科教学的深度融合各学科与信息技术的整合教学,是指在教学过程中,充分利用信息技术和资源,与教学内容和方法进行有机融合,以...
中国教育学会征集“师范教育协同提质计划” 专项课题
(二)教师教育课程资源体系建设1.教师教育课程资源体系建设现状研究2.教师教育课程资源体系框架与建设机制研究3.教师教育课程资源体系开发与应用实践案例研究(二)加强人才队伍建设1.提质院校师范教育专业教师队伍整体情况及建设研究2.师范教育专业教师协同发展的路径和案例研究...
民族地区如何基于语文义务教育课程标准用好统编教材
针对民族地区基础教育阶段尤其是义务教育阶段语文教学存在的问题,可以从学科本体的多个视角展开研究。其中,新课标作为语文教育教学开展的指导纲要,也是学校教师教学的标准和依据;而语文统编版教材作为落实语文课程理念的载体,也是学生学习的资源。两者都为我们提供了重要的研究视角。本文尝试基于语文课程标准的理念,结合现行...
2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-信息科技(中学)
安徽省2024年中小学教师公开招聘省命题考试中学信息科技学科笔试大纲一、考试目标与要求(一)考试目标重点考查考生是否具备中学信息科技教育教学工作所需的基本理念、基础知识、基本技能和基本方法。注重发挥考试的导向作用,遴选出符合中学教师专业标准,具有一定的中学信息科技课程教育理论基础和实践经验的教师。把真正符合...
用3D设计突破数学教学难点丨安徽省淮北市濉溪县第一实验学校经验...
我校充分挖掘学科背后蕴含的丰富教育资源,结合3DOne软件匹配的线上平台i3DOne青少年创意社区,建立线上3D设计社团共享社区。老师结合平台上的3DOne操作入门课程等资源,合理安排教学,有计划、有步骤地帮助孩子扎实掌握3D建模知识,并同步创建“数学思维解读”公众号,共享教学资源和课程。在学生熟悉掌握软件操作的基础上,老...
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
按照深化基础教育综合改革的实践主题,实践创新典型案例分为党建德育与学校安全、基本公共教育服务体系、基础教育扩优提质行动、素质教育深化发展、减负提质与数字化战略等五大类。100个案例的具体内容将陆续在“人民教育”微信公众号平台推出。今天,一起来看减负提质与数字化战略主题下教育数字化发展、提升课后服务质量的9个...