...及解读(全)教育基础设施建设及资源平台搭建为行业发展的核心主线
——31省市教育信息化行业发展目标解读“十四五”期间,我国多数省份均对教育信息化行业发展进行了规划。其中,山西、河北、江苏等省份对教育新型基础设施的建设提出了相应的发展目标,北京、新疆等省市则更注重教育资源平台的构建。我国其他省市对教育信息化行业的发展目标规划解读如下:更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院...
重庆搭建线上教育资源共享平台 基础教育向优质均衡迈进
央视网消息:近日,重庆通过搭建线上教育平台、资源共享平台,免费为1000多所学校提供服务,推动基础教育从基本均衡向优质均衡迈进。新学期开始,在距离重庆主城区200多公里外的边远山区石柱县黄水小学,从教不到两年的年轻教师陈雨雷有了自己专用的平板电脑,通过“学教小助手”线上平台,他的教学比上学期有了更多的提升。
国家中小学智慧教育平台广东省全域应用试点启动仪式举行
近日,国家中小学智慧教育平台广东省全域应用试点启动仪式暨师范院校对口帮扶地市基础教育工作会议在广州举行。会议强调,要全面落实国家中小学智慧教育平台广东省全域应用试点任务,推动全域全员全流程应用,探索智慧教育促进基础教育扩优提质的有效路径,将广东打造成为全国数字教育新典范、新标杆。要锚定“全面提高县域教育发展...
教育部发通知,2024年“基础教育精品课”这样遴选
近日,教育部发布通知,就继续组织开展“基础教育精品课”(以下简称精品课)遴选工作作出部署。一起来看具体内容——工作目标(一)激发教师教学热情。充分调动广大教师投身课堂教学的积极性创造性,促进教师深入研究课程教材内容,学习借鉴国家中小学智慧教育平台(以下简称智慧平台,网址:basic.smartedu)优质课程案例,融合...
重庆两江新区:数智赋能 基础教育提质增效
课堂上,师生立体化互动,教与学精准高效;校园内,五育融合,学生能力全面发展;平台上,优质资料富集共享,可视化数据了然呈现……这是重庆两江新区基础教育提质增效的真实写照,也是区域教育数字化转型的具体体现。近年来,作为内陆第一个国家级开发开放新区,重庆两江新区践行“数字重庆、智慧两江”发展大局,以建设“智慧教育...
国家中小学智慧教育平台“在线教研”栏目上线
本报讯(记者任洁)国家智慧教育平台开通两周年之际,教育部近日启动数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”活动,国家中小学智慧教育平台“在线教研”栏目正式上线,第1期全国集体在线教研活动正式启动(www.e993.com)2024年9月8日。“在线教研”栏目由教育部基础教育司主办,教育部课程教材研究所、教育部教育技术与资源发展中心,联...
赋能基础教育,共创美好篇章 | 2023年终回顾
共同成立“基础教育信创联合体(联盟)”为助力教育行业数字化转型,通过信息技术应用创新,提升教育教学的质量和效率。今年10月,中望软件出席2023年首届教育信创论坛,携手飞腾、中协智能、前沿蓝云发布教育信创联合解决方案,并联合飞腾、麒麟软件、联想开天、中协智能、金山办公、科大讯飞、未来教育装备分会(天津平台ITE...
智能时代课堂如何变化,老师会被取代吗?数字变革给基础教育带来...
数字变革给基础教育带来哪些机遇挑战2024世界数字教育大会上,黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾分享了一个故事:摘得2023年国际数学奥林匹克竞赛满分金牌的高一学生王淳稷,在黄浦区卢湾一中心小学就学期间,通过“课堂大数据”被发现学业能力出众、兴趣爱好广泛,老师关注到他爱动脑筋、喜欢挑战难题,学校鼓励他参加桥牌社团,...
打造一站式智能公共服务平台、提升在线教学服务质量……浙江教育...
近日,省教育厅印发《浙江省数字教育高质量发展行动计划(2024-2027年)》。《行动计划》提出,构建数字教育基础设施、数字教育资源应用、教育数据开放服务、数字教育协同创新、教育网络安全保障和数字教育发展制度等六大体系完善、结构合理、供给充分的高质量数字教育公共服务体系。到2027年,形成在国内处于领先水平、在国际具...
项目申报 | 关于组织申报2025年度上海市教育科学研究项目的通知...
(七)申请哲学社会科学规划教育学一般项目应具有副高级及以上专业技术职务(职称),或者具有博士学位。不具有副高级及以上专业技术职务或博士学位的基础教育单位申请人,须由两名同一学科、具有副高级及以上专业技术职务人员的书面推荐;不具有副高级及以上专业技术职务或博士学位的高等学校和专业机构的申请人,须由两名同一学...