数智赋能新质人才培养 推动教育数字化转型

他们坚持学生中心的教学理念,在“四新”建设的背景下,立足应用型本科高校办学定位,基于数智教育平台,从课程理念、课程目标、课程内容、课程思政、课程实施、课程评价、课程资源和课程团队建设八个方面进行了课程改革创新研究与实践。经过8年的理论研究和7年的实践检验,探索出了数智赋能新质人才培养的本科课程建设的普遍...

远程智慧实验室:数智化课程转型的教育创新

智能评估评价是数智化实验课程的核心。通过收集和分析多元化的数据,教师可以深入洞察每个学生的独特需求,并提供定制化的教育服务,实现教学的精准化和个性化。数智化化工实验课程的建设案例以化工原理实验课程为例,数智化课程建设分为理论教学、实验预习、实操实验实施、实验报告分析和期末考试五个阶段。学生可以通过观看...

工行邯郸分行多形式推动各网点稳健发展

今年以来,工行邯郸新国际支行作为河北省分行廉洁文化建设标杆行,通过经常性的廉洁文化、合规文化宣传教育,有针对性的典型案例剖析警示,清单式的巡察整改成果转化,每月初听取各部门网点负责人风险管理和员工行为管理情况汇报,按季度召开案防形势分析会,有效提升全体员工——特别是中层以上管理者和重点岗位、关键环节的风控质...

AIGC驱动教学创新 这个高峰论坛推动教育数字化转型

“领航教育数字化转型——生成式人工智能(AIGC)驱动教学创新与实践高峰论坛”近日在上海世纪出版园举办。本次峰会由上海教育出版社与上海师范大学人工智能教育研究院联合主办、上海漖月文化服务有限公司承办,教育部教育大数据与教育决策实验室和《教育传播与技术》期刊支持举办。高峰论坛上,不仅探讨生成式人工智能对未来教...

回顾2023 | 教育数字化相关政策和大事

报告提到,国家教育数字化战略行动全面实施,国家智慧教育公共服务平台正式开通,建成世界第一大教育教学资源库。教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》《行动方案》提出充分利用数字化赋能基础教育,建好用好国家中小学智慧教育平台,丰富各类优质教育教学资源,引导教师在日常教学中有效常态化应用。

中国高等教育学会数字化课程资源研究分会2023年学术年会召开

12月15日至17日,中国高等教育学会数字化课程资源研究分会第二届理事会第二次常务理事会议暨2023年“数智时代科技赋能”学术年会在福州阳光学院召开(www.e993.com)2024年11月27日。本次活动由中国高等教育学会数字化课程资源研究分会、阳光学院联合主办,来自全国80余所高等院校、研究机构以及有关企业的近300名代表参会。

【资讯】粤港澳同一堂课·中小学智慧课堂交流展示活动在广州举行

11月24日,粤港澳同一堂课·中小学智慧课堂交流展示活动在广州市天河区龙口西小学举行。这次活动主题是“智慧教研助推学校数字化转型发展”,旨在贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实教育数字化行动,展示粤港澳三地中小学智慧课堂、智慧教研赋能教师发展数字化转型的方法与策略,推动提升基础教育质量。

聚焦浙里:中新社浙江新闻周报_腾讯新闻

杭州鼓励老年食堂转型面向全体市民开放杭州西湖梅花盛放待客来筒子楼变“空中坊巷”杭州首个未来社区安置房迎住户浙江宁波电力人“战”寒潮海曙山区恢复供电申遗成功十周年:大运河南端有何新看点?讲好开学第一课浙江杭州多地开展消防安全进校园活动...

探索教育数字化转型:广佛三校联合开展混合式教研活动

为积极探索教育数字化转型,推进省百千万智能教育名教师和省杨明欢名师工作室数百位学员的培养,由华南师范大学教育信息技术学院、广东省杨明欢名教师工作室、天河区教育信息和装备服务中心等联合主办的“基于核心素养导向的中小学人工智能课程优课解码研修活动”于6月10日至17日举行。此次研修活动共吸引了全国5000多人次线...

福田区教育局2020年工作总结

出台《福田区第三期学前教育发展行动计划(2019-2020年)》,印发《福田区民办幼儿园转型工作方案》《福田区小区配套幼儿园治理工作实施方案》。二是成立学前发展中心。成立“深圳市福田区学前教育发展中心”,进一步推动福田幼儿园教育教学管理、课程开发、队伍建设等,全面指导、管理、检查各幼儿园的保教工作。三是大力保障...