绵阳市盐亭县鹅溪小学召开半期学情分析会
数学老师指出了学生们在逻辑思维和问题解决能力上的不足,语文老师则关注到了学生阅读理解能力的提升空间,英语老师强调了听说能力的平衡发展。随后,杜清艳老师和罗丹老师作教学经验交流,他们的分享尤为引人注目。杜老师讲述了自己如何根据学生的个性差异制定个性化教学计划,以及如何通过多元化的教学方法调动学生的学习积极性...
“方寸”屏幕战疫情 公园路小学四年级语文“云”课堂助力“双减”
大家对班级学生分类制订教学计划并有序展开线上教学。精心备课四年级语文老师们认真钻研教材,把握单元语文核心要素,确定每课教学重难点,同时积极收集有用的教学资源、教学课件并且对这些资源进行细致筛选,选择适合学生的资源运用到课堂,从而保证了学生在有限的30分钟实现了高效的学习。孩子们的课堂的学习收获满满。精心...
教师试做作业、年级教学捆绑评价……一起来看看这些教育部点赞的...
1.建立统筹协调机制。构建以班主任或年级组长为总协调人的学科作业协商机制，协调各年级、班级学科教师在集体备课的基础上，根据教学进度合理确定作业内容、形式和数量，进行内部协调，提前审核，统筹发布，规范作业布置。部分学校设立“无作业日”，探索“零作业”制度。2.建立学生反馈机制。发挥学生主人翁意识，设置班级...
社戏、古诗三首……上海中小学在线首课都是语文,有学过的吗
小学五年级第一节语文课是《古诗三首》,华东师范大学附属小学五(1)班刘叙廷表示:“这节课我提前做了预习,加上老师专业的讲解,很快就掌握了课堂重点知识。”刘叙廷流利地说出了他理解中的三首古诗,第一首《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子种瓜的情景,展现了农家夏忙时热闹的劳动场面...
新中国成立以来小学语文课程教材的发展历程与经验
其二，语文学科性质、任务和培养目标决定着教材编写方向，左右着语文教材建设，影响着语文教育教学改革。加强语文教材建设，关键是精选教育教学内容，解决好教师教什么、怎么教、为什么教，学生学什么、怎么学、为什么学的问题，这是语文教材建设的核心问题，也是语文教学改革的核心问题。依据课程计划、教学大纲的规定，...
来看10位“首届枣庄最美教师”的教书育人故事
——枣庄实验学校教师孙丽资料图如何帮助学生快速提高英语学科成绩?如何做好班主任工作?如何兼顾班级教学与级部主任职务工作?这是枣庄实验学校教师孙丽经常思考的问题(www.e993.com)2024年11月17日。每一年,当孙丽肩负着学校领导的重托、家长的期望和九年级孩子们对知识的渴望走上讲台的时候,她都倍感压力。英语学科在学生初中学习乃至学生们将来的...
教育部规范中小学生境外游学 应以四年级以上为宜
境外研学旅行的教育教学内容和学习时长所占比例一般不少于在境外全部行程计划的1/2。境外研学旅行要注重活动特色,丰富教育内容,可以选择或者包含环保、科技、人文、自然、历史、文学、艺术、体育等主题活动。《指南》建议,境外研学旅行一般应以小学四年级以上年级的学生为主体,组织三年级以下完全无民事行为能力的学生...
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4.教学策略深度化设计课时计划时应以学生为主体,立足真实情境,围绕深度学习和具有一定挑战性的目标。设计中应有针对兴趣的激发和重难点的突破的教学手段;要有交流与合作的学习过程;教师评价设计要服务优秀方法的推展和行为品德发展的引导;学生的自评与互评指向技能或技术学习后小目标的实现;所有方法与手段设计全部指向...