一年级语文《口耳目手足》:详细讲解+课外拓展整理给孩子们
2024年9月23日 - 网易
《口耳目手足》这一课,是一年级上册语文课本识字的第三课。这一课,也是和老版教材不一样的一课,老版只有《口耳目》,新版变成了《口耳目手足》,新增了“手足”,这可以让孩子更全面地认识我们的身体。在生字这一块,后面还需要掌握“站”和“坐”这两个字。这一课,主要有两个主要部分。第一部分,是看图识...
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以赛促教展风采 科学衔接助成长——桂林市龙隐小学语文组开展“教...
2024年9月24日 - 网易
何阳玲老师执教《口耳目手足》李金兰老师执教《口耳目手足》农志华老师执教《口耳目手足》黄艳艳老师执教《口耳目手足》张雪薇老师执教《口耳目手足》李继纯老师执教《口耳目手足》杨冰洁、李清钦、蒋丽秀三位老师的教学内容为《日月山川》。杨冰洁老师巧妙运用“信封”这一教具,寓教于游戏;李清钦老师引导学生通过...
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一年级语文上册04:识字3《口耳目》课堂笔记、微课视频、教材分析...
2022年9月12日 - 网易
一年级语文上册,识字3《口耳目》微课视频(二)知识点一、我会写口kǒu(人口、口才)耳ěr(耳朵、木耳)目mù(耳目、目光)手shǒu(小手、手里)二、我会认足zú(手足、足下)站zhàn(站立、站住)坐zuò(坐下、做好)三、认识笔画四、问题解疑1.人为什么要“站如松,坐如钟”?因为站如松...
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部编版一年级上学期语文课文《口耳目》教学反思(2)与同步练习
2017年9月30日 - 网易
部编版一年级上学期语文课文《口耳目》教学反思(2)与同步练习我在教学识字的环节中我采用:看图读字——比形认字——识记生字的识字方法。我先和学生一起学习了两三个生字,渗透了学习识字的方法,激发学生兴趣,为其余生字的教学埋下伏笔。其他生字我放手给学生,让学生自主观察,在合作交流中学会倾听他人发言,从中吸取...
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