智慧体育背景下海林市某中学足球队开展现状与对策研究
可以更好的处理在我国校园足球发展趋势存在的问题;孙磊、张云泽指出,校园足球的高速发展应使用多样化的教学模式,“手机游戏”“比赛”教学模式能够很好地激发学生兴趣爱好,提升她们参加校园足球学习的主动性,提升学习效果;张华平指出,单一的教学方法是校园足球发展中一个疑难问题。融合对足球教学现况的解读,将螺旋式教学...
南桥·恒贤联合小学教育集团:集团紧密合作 教育融合发展
提高教学反思力;借力集团各成员校的市级项目试点或精准委托的学校资源,学习优质学校课堂教学、作业设计、教学评价、教师发展、教育信息化深度融合的经验、做法;开展项目化学习、跨学科学习案例交流论坛,提升集团成员校发展活力,助力教师专业成长
...无愧使命担当 真心献给教育——记临洮县第三实验小学校长聂庆华
担任副校长时,他立足学校实际,提出的校本教研“1+X”研修模式,要求每位教师每学期打造一节精磨细研的优质课,在此基础上衍生出一份份优秀的教学设计、一篇篇教学反思、一节节获奖课例……从制度的建立到过程的管理,步步夯实,落实了以研促教,促进教师成长,提升教学质量。2018年以来,在“一师一优课”“全国多媒体...
云南省发布一批“双减”典型案例,宾川这所小学榜上有名!
如学校骨干教师与76名合同制教师、7名专项招考教师“青蓝结对”,采取随堂听课、同课异构、模拟课堂、课堂教学技能竞赛等形式,教学相长共同发展;组织送教团队前往益宁、三宝、珠街、东山等地的小学开展以“落实‘双减’政策,聚焦课堂高效”为主题的送教下乡活动,推动城乡学校交流合作共同发展。三是课后服务增“质”。精...
基于发展需求 搭建生长舞台 马驹桥镇中心小学教师队伍建设剪影
大手牵小手一起共成长孙丽娜,小学高级教师,北京市骨干教师,通州区优秀教师。自2009年毕业后一直在马驹桥镇中心小学任教。她秉承生长教育的理念,尊重学生的个体差异,挖掘每一名学生的闪光点,力求做到因材施教。她善于在教学中发现问题并及时反思,以求为学生带来生命成长的课堂。
推荐阅读|谭步军:体育大单元教学的构建与实施
在教学过程中或在一个大单元教学活动结束后要及时、适时地组织学生和任课教师进行教学反思(www.e993.com)2024年10月28日。通过反思,让学生管理自己的学习和锻炼,从中领悟“以体育人”的道理,让教师在反思中调整教学策略,甚至是学习内容,以期更好地落实教学任务,落实“立德树人”根本任务。
云南省发布一批“双减”典型案例 曲靖8所学校在列
01丽江市玉龙县白沙完小打造乡村学校课后服务特色白沙完小地处白沙古镇核心区,毗连白沙壁画,背靠玉龙雪山。学校因地制宜把当地悠久的纳西民族文化和浓厚的足球氛围融入校园文化,形成了白沙细乐团、双语合唱团、民间美术兴趣班、校园足球队等一批课后服务品牌项目。一是规范管理,制度措施有效。制定“5+2”课后服务实施方...
云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
坚持“师生同测”,连续组织教师参加省、市统测和教学水平测试,提高教师业务能力和水平。严格实行滚动划片的招生政策,避免招生乱象和“掐尖”行为发生,让各学校在同一起跑线上学习、竞争、发展。二是集团化办学助力县域教育“品质化”。在全市率先实施“高中向县城集中、初中向县城或较大乡镇集中、小学向集镇或规模较...
新时代新征程【邓州教育】新篇章系列之三
督导组首先深入课堂听评随堂课,然后对教师的教案、作业的批改情况、教研组活动记录、听课笔记、教学反思等进行全面检查。最后,召集学校各线负责人,召开检查反馈会。中午到所督学校食堂陪餐,了解学生用餐情况。要求各校严把采购关,让学生都能吃上放心菜,保证学生“舌尖上”的饮食安全。截止17日下午,全镇32所中小学幼儿...
共27个!云南省发布一批“双减”典型案例
12大理州宾川县鸡足山镇炼洞明德小学少年宫成为“双减”大舞台学校依托学校乡村少年宫活动,充分发挥兴趣小组功能,有序开展系列“双减”活动。少年宫活动紧紧围绕学生年龄特点和兴趣爱好,每天的课程分为绘画、舞蹈、书法、篮球、足球、乒乓球、合唱、电子琴、象棋、劳动实践等十多种特色项目,学生依据自己的特长和兴趣爱好...