教研转型助推“学思课堂”高质量落地 西湖区“学思课堂”项目跨...

从不同学科视角对“学思课堂”的内容选择、教学实施、评价促进、目标达成等提出了自己的思考,在数字技术的赋能下,真正实现了全员卷入教研,现场生成调研数据,更直观快捷地呈现调研与研讨成果,为后续及时改进,谋求更好的学科教育水平提供有力支持。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维。各个阶段都把自主学习能力、高阶思维品质、广博思维视野作为拔尖创新人才发展的根基。确立了五...

听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

24.L老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样,采取多种教学方式,帮助学生掌握学习方法,通过精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性,教材理解透彻,知识重点和难点把握准确。2教师评课用语模板1.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到...

新都区马家小学召开“小学课堂即时评价”科研工作会

新都区马家小学召开“小学课堂即时评价”科研工作会四川新闻网成都3月16日讯为了更好地开展学校课题研究工作,2021年3月16日,成都市新都区马家小学在学校多功能室召开了本学期第一次科研工作会。会上,马家小学分管科研副校长鄢建总结上学期课题研究工作,肯定了科研工作中取得的成绩,表扬了科研工作中做得好的教师...

课堂即时互动评价 调动学生学习热情

这堂课正是学校省规划课题《基于TEAMModel与微信平台的拓展新性课程即时互动评价的实践研究》中期汇报展示,课堂以拓展课程为依托的智慧课堂,运用现代化教学技术,关注教学评价,充分运用评价表、IRS答题器等形式进行自评和互评,调动学生的学习热情。而第二堂展示课则是丝绸扎染拓展课,陶灵芝老师从丝绸的历史讲到文化传...

你会怎么设计课堂的即时反馈问题?不妨来做个小调查

一直以来,对即时反馈系统的评价褒贬不一,当然好评居多(www.e993.com)2024年11月3日。国外有研究表明,即时反馈工具允许学生实时回答老师的提问,可以提高学生的注意力,改善学生学习效率。但是,也有另外的研究,结果并不乐观。像其他教育工具一样,课堂反馈系统只是一个工具,其使用效果如何,很大程度取决于老师怎么利用它。KellyHogan和VijiSathy教授认...

西安交大启用教师课堂教学效果即时评价系统

本报讯西安交通大学日前推出“教师教学效果即时评价系统”,在校学生可以通过校园网,随时在该系统平台对任课教师进行评价,也可就课堂内容与教师进行探讨交流;教师通过该系统可了解学生和教学督导专家对自己课堂教学效果的评价;学校各级教学管理部门可以在一定权限内通过这一系统随时了解有关课堂教学反映。这一...

新课程理念在高中英语阅读课堂的具体实践

3、教师营造民主氛围,引导学生课堂即时生成并积极发表观点英语课堂是开放的,教师是以导演的角色引导学生参与课堂活动。教师大胆放手,以上位问题为引领,预设问题为辅助,引导学生对文章信息获取与梳理、概括与整合、描述和阐释、内化于应用,最终根据文本信息进行推理与论证、批判与评价。在这一过程中,学生主动阅读、积极思...

锐取:在线同步课堂S1E五机位解决方案

锐取在线同步课堂所集成的核心视讯系统方面采用全交换架构设计,支持高达9重备份机制,全面保证远程教学业务的持续性和稳定性。同时,在线同步课堂在安全方面进行针对性的专业设计,包括H.235、TLS信令加密、AES、SRTP媒体加密等技术,可为远程教学提供端到端的安全保护,防止教学工作被干扰。

一抓就死、一放就乱——你的课堂需要这些“整理”与“激活”妙招!

只控制上课时间,不进行课末评价,甚至连每周每月都不做总结的课堂,确有日渐凌乱无序之嫌。因此,坚持进行课堂总结回顾,简要记录学生表现,并进行阶段性小结评价,是对学生的一种约束。课堂上的“小淘气”或搅乱了课堂纪律的“不速之客”,教师一定要及时与他们单独沟通,“略过”会对下一次课堂埋下重现波澜的伏笔。