心理学流派
在教师招聘考试中,心理学流派在各地考试中均有涉及,也是一个比较容易混淆的知识点,很多考生容易出现混淆。今天就帮助大家梳理、总结一下教招考试中心理学流派相关知识点。一、心理学的产生1.心理学产生的历史背景(1)哲学渊源:为心理学提供理论基础。①亚里士多德的...
教师节,聊聊不同心理学研究方向的代表人物(顺便玄学求分!)
领域:人本主义心理学经历:美国心理学家,倡导以“以人为中心”的心理治疗方法。他强调个体的自我实现和自我发展,对心理咨询和治疗领域有着深远的影响。乔治·米勒领域:认知心理学经历:美国心理学家,认知心理学的开创者之一,提出了著名的“记忆魔数”(短时记忆的容量为7±2)。他对认知科学和信息处理理论...
突破教养过度困局:从校家社协同到改变孩子内心
从积极心理学与人本主义心理学角度来看,教育的过程可能更需要相信和唤醒学生的改变动机与内在潜能,促使其主动“向下扎根”,积极汲取外部养分,通过自我教育主动突破教养过度困局。(一)激发中小学生的改变动机:自主支持、能力支持和关系支持内在动机十分持久且稳定,不仅可以引起并保持积极行为,而且可以带来内在的心理满足感...
8位全球顶级心理学大师,对生活的最深刻洞察
卡尔·罗杰斯(CarlRansonRogers)人本主义心理学,美国心理学家,人本主义心理学的主要代表人物之一。人本主义心理学的理论家和发起者、心理治疗家,被心理学史学家誉为“人本主义心理学之父”。从事心理咨询和治疗的实践与研究,并因“以当事人为中心”的心理治疗方法而驰名。01只有彻底接受自己的真实存在,我们才能...
从人本主义视角看青少年“空心病” | 对话心理咨询师
他们对一切都提不起兴趣,当然也对走出心理困扰没有动力。这是许多家长和孩子面对的共同难题,本期我们邀请两位对存在人本主义心理学有深入了解的李晓文老师和李霞老师共同探讨这个话题,希望能给困在无意义感里的青少年或成人开启一道意义的彩虹,生命或许还有许多色彩,即便本无意义也可以创造出属于自己的独特人生!
儿童心理疏导的语言运用 | 教育观念大讲堂
人本主义心理学创始人罗杰斯认为“共情是指咨询员能够正确地了解当事人内在的主观世界,并且能将有意义的讯息传达给当事人”(www.e993.com)2024年10月17日。[3]共情技术后来在学校教育和家庭教育中得到了广泛的运用,被认为是教育者应当具备的核心能力。[4]教师和家长要做到真诚地从孩子的角度出发,设身处地、感同身受去体会孩子的想法与感受,...
【每日一练】中学丨科一+科二打卡
(1)人本主义心理学认为心理学应该探讨完整的人,强调人的价值,强调人有发展的潜能,而且有发挥潜能的内在倾向,即自我实现倾向。人本主义者的教育理想是培养“躯体、心智、情感、精神、心力融汇一体”的人,要想实现这一教育理想,应该有一个现实的教学目标,这就是“促进变化和学习,培养能够适应变化和知道如何学习的人”...
中国禅学研究的现状与未来
这个苦活,我个人觉得将来对于中国学者来说,当然一方面是需要那种非常认真扎实的苦功夫,但另外一方面拓展从哲学思想的这个领域研究,我觉得这个空间还是非常大的,比如说心理学的那些东西,包括像西方的个人本主义心理学,是精神分析那一块,如荣格就大量吸纳了禅宗思想,这种理解是拓展禅宗思想的一种非常难能可贵的取向。
李想,2023年最狂的人|甲子光年
李想,2023年最狂的人|甲子光年少年不再狂喷,理想还在狂奔。作者|王欣编辑|赵健一家公司的发展,会有很多变量,时间是其中一种。若给它46个月,会发生什么?时间啊,它是魔法。46个月,可以几乎让一家公司的市值涨十倍,它的创始人从而成了全球首富,这是特斯拉的故事。46个月,也可以几乎让一家企业从高峰...
学前教育观点 | 教师如何保护幼儿内心的“小小世界”?
人本主义心理学家卡尔·罗杰斯定义自我概念为个人的自我形象(对自己的看法)、自尊(自我的价值感)和理想自我(希望成为的人)。每个人都希望自己的感觉、体验和行为与自我形象保持一致,同时能实现理想自我的模样。如果自我概念与现实之间存在明显差异,会导致心理紧张和焦虑。而当一名幼儿拥有积极的自我概念,他的身心会更为...