陈学忠教授:中医西化无异于自杀

陈学忠说,现在中医药大学的教学内容,中医占1/3,西医占1/3,基础课占1/3,有的学校甚至西多于中,中医《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等中医经典著作竟成了选修课。这必然造成中医学专业的毕业生西医不会,中医不懂,就业困难也就不难理解了。“在就业的指挥棒下,会有许多年轻人放弃学习中医。

欧阳雪梅:中国共产党与中医药的百年传承创新

百年来,中国共产党一直保护、传承和发展传统中医药,坚持不懈地推动中医药与时俱进,为保障人民群众生命安全和身体健康服务,坚持辩证法,中西医并重,推动中西医优势互补、融合发展;对中医文化充满自信与自觉,传承精华、守正创新,推动中医药为世界医学发展和人类健康做出贡献。中医药是中华民族的伟大创造,是中华文明瑰宝,是...

新形势下应加快构建中西医并重的医药卫生体制

疫情发生后,国家中医药管理局派出由张伯礼、黄璐琦、仝小林三位院士领衔的专家团队前往武汉指导临床救治,组织了中国中医科学院、北京中医药大学以及多个省份的中医药精锐力量,国家中医医疗队共派出五批757人支援武汉,29个省(区、市)和新疆生产建设兵团600多家中医医院共派出4900余名医务人员支援湖北,[1]进驻武汉金银潭...

温建民:不单以SCI论英雄 有的中医晋升“须出国一年”不实际

曾经遇到过一些中医生经过规培后,出现思维都西化现象。所以中医生的规培要严谨调研。温建民认为要更加重视以师带徒的规培方式。二是西医教育需增加中医比重。我国西医教育的课程体系中,中医课程太少。西医院校培养的医学生需要懂中医,应成为国家培养医学人才的一个基本原则。在西医的研究生考试中,一定要有中医的题目,...

中医药行业的春天真的来了吗?

四、中医西化严重因为医疗体制及发展模式等一系列复杂的因素,致使纯中医院发展举步维艰,因而在市场经济主导下的医疗市场,绝大多数中医院中西医发展方向定位偏差,挂中医之名行西医之实,盲目追求盈利回报,逐步丧失了中医的优势。比如一些中医院校挂羊头卖狗肉、打着中医学科的招牌,教的却是西医学科的课程。

方延明:新文科建设探义

目前,无论是高等学校的专业设置,还是课程体系的改革,均未引起普遍重视(www.e993.com)2024年11月26日。在新文科建设中,人文社会科学需多向理工科借鉴,实现更大范围的融合。如从学科的关联、架构上,需多向综合类学科中的环境科学与工程、安全科学技术与工程、系统科学、网络空间安全、科学技术史、城乡规划学、风景园林学、中医学、中药学等学科借鉴...

目睹中医之怪现状

“是药三分毒，以毒攻毒，这也是中医药治病的原理之一。中药的部分成分会对肝脏和肾脏造成损害，所以中药的使用也是非常严格的。这个对医生的水平要求很高，尤其是剂量的控制。”张爱月表示，这也就回到最初的困惑，中医学是一门经验医学，但他们获取经验的通道已经变得狭窄。科学性，一直是中医药饱受诟病的原因之一。

中医药再获国家大力支持:将用5-10年培育约10万名中医药骨干人才

（一）提高中医药教育整体水平。建立以中医药课程为主线、先中后西的中医药类专业课程体系，增设中医疫病课程。支持中医药院校加强中医药传统文化功底深厚、热爱中医的优秀学生选拔培养。强化中医思维培养和中医临床技能培训，并作为学生学业评价主要内容。加强“双一流”建设对中医药院校和学科的支持。布局建设100个左右...

中医药战“疫”收获何种启示

因此，现代的中医院校教育也需要吸收“师带徒”模式的优点，发展跟师活动，让学生分批跟师学习，一个老师一次所带学生不宜多，以免分散精力，最好师生关系相对固定，门诊的观察和门诊下的答疑相结合。对于参与带徒的老师，不一定要求全是高级别的老专家，只要在中医临床上有一定水准和感悟的医生都可纳入，以便提供更多...

多措并举 河北中医学院聚焦中医药人才培养破难题

“一些中医专业学生把精力用在西医课程上,甚至个别学生学中医却不信中医,毕业以后不愿意干中医……”该校党委书记姜建明介绍,在调研中,他们发现中医教育西化、中医思维弱化、中医技能退化是当前最为突出、最为紧迫的问题。为改变这一现象,河北中医学院领导班子成员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,紧紧围绕为...