广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅

第一条为深化中小学教师职称制度改革,加强教师队伍建设,科学评价中小学教师专业技术水平,根据国家和省深化职称制度改革指导意见精神及《关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知》(粤人社规〔2020〕33号)等有关规定,结合我省实际,制定本办法。第二条本办法适用于我省普通中小学、幼儿园、特殊教育...

人社部副部长:中小学教师评职称将淡化论文

以往小学教师最高职称是副高,今后就可以评正高职称,相当于教授、研究员。记者:除了小学教师能够参评正高职称,这项改革试点还有什么要点?王晓初:具体来说,一是中、小学不再分开评价,而是合并成中小学教师职称制度;第二,完善制度等级、层级,中小学开设正高级职称,也就是说小学老师也有可能拿到和教授、研究员一样的...

计划评职称的教师,需要了解这些东西!

所以，“明年评职称，今年发论文”，职称论文早发表不会有问题，但是准备晚了就可能会耽误职称评审！（1）期刊周期期刊的周期有周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊。每一本期刊的出版周期都是不同的，现在已经有很多期刊的出刊时间排到了25年，明年评职称的老师，现在准备是相当合适的。（2）期刊类型的选择期...

中小学教师评正高级职称是对大学教师的侮辱!对知识的不尊重!

这些年,教育风气不正,其实和职称的评审有极大的关系,尤其是各种高级和正高级职称的评审,让广大老师再次寒了心,反正辛辛苦苦的一线教师是无论如何也评不上的。第三:大量的高级和正高级教师,加重了财政负担。目前教育上工资最高的就是正高级群体,其次是副高级群体。随着职称评审的改革,教育上的正高级和副高级教...

教师岗位迎来“春天”,官方最新发声:或实行新的评职称规则

老师的专业级别，按照工作年限来定为减轻教师在评职称过程中的压力与负担，使其职称的评价更为简便，经教育部研究，将按资历进行提升，其中，教龄15年的，从初级到中级，从初级到中级，再到20年，从中级职称晋升为副高级职称，工龄满30年的人民教师可以由副高级职称晋升为正高级职称。就算是老师，如果只是退役三...

《教师法》修订:2024年,取消教师职称评定!按教龄直接晋升职称

职称评定的另一个问题,就是「垄断」(www.e993.com)2024年11月24日。一些常年奉献在教学一线岗位上的教师,年年都评不上;反而是那些后勤、管理人员,频频中选。多少教师因为在论文、证书、关系等方面输给别人,和职称失之交臂,为了教学奉献一生,却只能拿基本薪资。曾有一位基层教师向媒体反映:...

速看!事关2024年度全省中小学教师系列职称评审工作

全面落实党中央、国务院和省委、省政府关于加快推进乡村人才振兴有关要求,对符合我省《关于乡村振兴人才职称晋升支持政策的通知》(陕人社发〔2022〕34号)相关规定的申报人员,予以政策倾斜。严格落实“将城镇中小学教师具有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年经历,作为同等条件下评审一级教师的优先条件,作为申报高级教师和...

关于深化中小学教师职称制度改革的通知

非公办中小学教师按照属地原则参加职称评审,其档案托管机构有评审权的,申报材料由用人单位审核并公示无异议后提交档案托管机构参加评审;其档案托管机构没有评审权的,申报材料由用人单位审核并公示无异议后按照隶属关系逐级推荐至相关评委会参加评审。4.建立绿色通道。对符合《陕西省突出贡献和引进高层次人才高级职称考核...

...福建省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等学校教师职称...

45周岁及以下青年教师申报副教授或讲师职称(讲师职称限高等职业院校),须承担1年以上辅导员、班主任(班导师)等学生工作,或参加6个月以上支教、扶贫、挂职、孔子学院及国际组织援外交流等工作并考核合格。第十四条按照《专业技术人员继续教育规定》(人社部令第25号)等有关文件要求,结合所从事的教育教学工作需要,完成...

...省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省中等职业学校教师职称...

各设区市教育局、人社局,平潭综合实验区社会事业局、党群工作部,省直有关厅(局),有关学校:为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《人力资源社会保障部教育部关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》,进一步深化职称制度改革,更好发挥职称评价在教师队伍建设中的导向作用,促进中等职业学校教师队伍素...