丁玲:呼唤和践行“有情”的文学
????解决了“写什么”的问题后,她接着讨论“怎么写”,认为中国传统小说是通过事来写人,但写事写人“一定要讲情、讲理,也就是寓情于理”,而且要“从社会来想问题,从人来想问题,从人与人的关系来想问题”。这样,又与深入生活、转变思想感情等问题联系起来,产生辩证循环。4、写一本“永远印在人心上”的...
孩子看了这么多书,为什么还写不好作文?这套书里有秘密
第一步,从主题开始,要让别人读了你写的内容能猜出他是谁。第二步,引导观察,先来研究外貌怎么写。第三步,对照图片看文字描写,你能猜出来写的是哪位小姑娘了吗?第四步,写人的外貌要抓住特征来写。第五步,小朋友的作文展示,一段是写外貌的,另外三段写了什么呢?第六步,描写人物时除了写外貌,还可以...
记忆| 步写人字(之一) | 李伦新
当然是记忆清晰、形象依然鲜明者,这既可借此审视自己的认知和处世能力,也为了寄托对同行者们的怀念,向教导过我的人致敬,对帮助过我的人致谢,向关心过我的人致礼,并为后来者们提供一些“镜照自己、明镜识人”的启迪,如能有益于读者写好各自的人字,是我所幸也!
我们的生老病死离散重逢,全被散文写尽了
苏沧桑深入民间生活的美文写作,被誉为“散文中的天籁之音”;胡竹峰深谙东方美学的精髓,从古典出发,不露痕迹接续古今散文血脉,以清淡之美,简约之美,成就了散文大境界;沈念是突出的散文创新者,他从楚地浩渺的水域中淬炼出幻想美学的叙事特质,自成一家;江子的散文被誉为“为中国乡村写史”,他的文字里有散文作...
古诗词中最悲伤的一枝梅花,写尽了李清照对亡夫的思念,痛断肝肠
朱敦儒“道人还了鸳鸯债,纸帐梅花醉梦闲”,辛弃疾“纸帐梅花归梦觉,莼羹鲈鲙秋风起”,谢宗可“清悬四壁剡溪霜,高卧梅花月半床”,写得都是这种冬日特有的风雅之物。然而李清照睡在藤床纸帐间,心中却没有什么雅兴可寄,也没有好心情,只有一种说不尽的伤感与思念。
2024寒假《如何写好一个故事》(34年级)| 写好故事,是作文的核心!
1、写人作文:通过故事,表现人物性格特点(www.e993.com)2024年10月16日。有了故事,人物才鲜活。2、叙事本身,就是故事;故事完整,事实才清楚。3、介绍物体的形状、大小、特点;通过故事表达物与人之间的情感。4、介绍景点独特点,描写自己的观察;观景过程中的故事,写景作文将更精彩。
高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!
⒊运用修辞手法来写人:比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;⒋运用表现手法来写:衬托对比渲染烘托象征、铺陈,白描。第三种:抒情方式1、直抒胸臆:直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感2、间接抒情:托物言志(寓理),借古讽今,用典抒情,借景抒情、寓情于景、(高考常考)...
张冀解读《三大队》:人物有烟火气就成了
张冀很喜欢写吃饭的戏,《中国合伙人》《亲爱的》《长沙夜生活》等作品中都写过。“写吃饭,实际还是写人,写人和人的关系”,张冀说,国外电影中吃饭都是长桌,人物都隔得很远,咱们都是小圆桌碰在一起,特别是路边摊,很有烟火气,如果要写很平实的戏,吃饭是逃不过的。
“等退休了,我要像他这样生活”
他不像很多散文家那样,写景即写景,写物即写物,写人即写人,他常把景、物、人糅到一起来写,如石涛的山水画,点睛的却是其中的微小人物,分外鲜明。《雪景四段卷》局部宋(传)夏圭张岱写景常常另辟蹊径。周作人在《陶庵梦忆》的序中说道:“张宗子是个都会诗人,他所注意的是人事而非天然,山水不过是他所写...
北京出版集团每周新书新作(2024年5月26日—6月1日)
丛书包含了小学阶段常见的写作类型,如写人、写事、写景、状物、想象作文等,理论联系实际,教孩子如何使用思维导图。“聪颖成才之路每周计划”《小学语文课外阅读强化训练108篇》一年级至六年级徐念主编北京教育出版社本套书每册精选108篇适合小学各年级学生阅读的文章,这些文章文学性、思想性、趣味性和时代...