...拔尖人才如何因材施教——拔尖创新人才早期培养的国际经验与启示
20世纪50年代,随着研究深入,人们发现智商的预见性随儿童年龄增长而降低,且儿童的许多能力并不单纯通过智商表现出来。不少国家开始关注学生的创造力、领导力、社交能力乃至道德和社会情感等因素,并通过教学实验等方法来发现超常儿童。如加拿大、法国、德国等国对超常儿童的概念界定兼顾了智力与非智力因素,广泛考查知觉敏锐...
智力测验,往事如风……
就智力测验结果而言,目前常用的几种智力测验所测都是智力的G因素,即普通智力因素。像更高的智力层面,如创造力和元认知能力,比较难以施测,一句话:越高越难测。这更些高的智力层面和普通的智力(G因素)有什么关系?可以这么说,普通智力优秀者,创造力也许很一般,但创造力智力突出者,其普通智力(即G因素)...
衣新发|交叉学科视角下的教育创新|科学|教学|法学|心理学_网易订阅
无论是通过传统的智力测验法,还是通过历史测量法,以往的研究大都表明,中等程度以上的智力水平是高创造力表达的必要条件,但两者并不总是正相关。同时,任何领域的创造都需要创造者对相关领域的知识和技能进行充分的掌握和娴熟的运用,尤其是跨学科、跨领域的知识和技能对于创新尤为重要。如果说智力-知识部分是创造力发展...
北森:能力等于智力?创造力也是能力吗?
1、聚合思维是利用已有的知识经验或传统方法来解决问题的一种有方向、有范围、有组织的思维方式;2、发散思维是无一定方向、无一定范围的思维方式。发散思维能力是对规定的刺激产生大量的、变化多端又独特的反应的能力,是创造性活动的特性,因此创造力可定义为发散思维能力,包括流畅性、变通性、独特性三种特性。...
新媒体如何促进文化创造?|《新媒体与公众文化创造力》
距离远近与文化创造力负相关,利益关系与文化创造力正相关。对于文化匮乏感与创造力的思考,需要遵循抽象思考和现实问题两条路径。在完成抽象的思辨后,接下来需要思考他者需求导致的次级匮乏感与文化创造力之间的关系。互联网深刻地改变了世界,包括对公众文化需求和文化创造方式的改变。在传统媒体时代,人们对世界的认知...
【脑科学与教育】怎样的教学能培养出好的创造力?
动机通过以上相关脑区影响个体信息处理的有效性,从而显著影响个体的创造性(www.e993.com)2024年7月21日。提出创造性的问题是创造力的主要表现,正性情绪状态能够提高个体创造性问题提出能力,尤其表现在个体提出创造性问题的数量及类别上,而恐惧和避免负性评价对创造性问题提出能力有着显著的抑制作用。
联动育心 护航青春——第五届线上系列公益讲座第三讲《人工智能...
第二,AI时代是一个创新社会,知识、文凭都将过剩。过去以记忆式和升学考试模式为特征的学习方式终将会结束。而未来的世界是高度开放,充满着高度演变和不确定性的社会,这需要孩子们有更强的应变能力、创新能力和社会情感能力。第三,AI时代:须更注重学生创造力和创新思维培养。随着机器和计算机技术的发展,许多传统的工...
熊焰:元宇宙与碳中和
第一,能量是守恒的,就是物质不灭;第二,人类能量的总量是与人类发展正相关,越发展使用能量的总量越大。同时,工业比农业用的能量要大,城市比农村用的能量要大。城市大概目前占土地面积的3%,但是使用了80%的能源;第三,人类始终在追求能量密度更大、功率密度更大的新能源;第四,有序性、可控制性的能源是人类一直在...
陈东升:长寿时代的理论与对策
在各国老龄人口占比均不断升高的时代背景下,经典人口学理论显示出诸多缺陷,而针对老龄人口问题的研究,一方面以碎片化成果为主,缺乏成体系的理论指导,另一方面偏重数据分析和预测推演,缺少针对未来人口年龄结构的实践经验及系统性解决方案。站在过去看未来,将受制于当前社会阶段的发展逻辑,难以有效应对挑战。本文通过解读全...
【专项突破】主观真题演练—简答题day26
(1)知识与创造。无数事实表明,知识经验与人的创造活动是相关的,这种相关包括两个方面:一是正相关,二是负相关。(2)智力与创造。目前比较一致的看法是,创造性与智力的关系是一种既相对独立又在一定条件下相关的非线性关系:①低智商不可能有高创造性;②高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;③低创造性者的...