薛澜X Leslie Valiant | 从智力到“可教育性”:重构人类在AI时代...
但是他的研究方法是收集儿童在学校的表现的数据,然后完全基于统计分析得出了“通用智力(generalintelligence)”,但这种统计定义实际上可能更多地与父母的收入等其他因素有关,而非真正的“智力”。Valiant教授认为,既然“智力”这一概念对人类了解自身并没有很大的实质性帮助,那么我们能否找到更合适的概念,来认识人类的...
影响问题解决、创造力、迁移的主要因素
2.影响创造力发展的因素(1)知识(2)智力·创造力与智力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。(3)个性·具有幽默感·有抱负和强烈的动机·能够容忍模糊与错误·喜欢幻想·有强烈的好奇心·具有独立性(4)环境3.影响迁移的主要因素(1)相似性·学习对象的相似性...
人最核心的能力竟然不是智商?
一个人可能在智商上不是顶尖的,但如果他具备出色的沟通能力和领导力,同样可以在社会中取得巨大的成功。当谈论人最核心的能力时,我们需要超越智商的局限,考虑更多维度的因素。在这个多元化的世界中,成功需要的不仅仅是智力上的聪明,更重要的是情感上的成熟、心理上的适应和创造力的发挥。这就要求我们在教育和自...
山东校长们的毕业赠言,哪一个戳中了你?
李术才说:“人生是一场马拉松,起决定作用的不仅仅是智力因素,更重要的是毅力和韧性等非智力因素。同学们在社会大熔炉中淬炼成长,必将面对诸多困难和挑战,‘卷也卷不动,躺也躺不平’不应成为大家的焦虑所在,勇毅笃行才是新时代青年的应有之姿。”他表示,希望毕业生练就耐力、反弹力和坚韧力,提高沟通力,塑造绵绵...
未来世界需要什么样的人?要培养的学生的核心素养是什么
其中,社会情感技能维度包含沟通、团队合作、冲突解决与谈判、情商;认知与元认知技能包含基础素养,分析与批判性思维,创造与创新思维,战略思维,解决问题与决策,自我反思与学会学习,收集、组织并分析信息,规划与组织,职业生涯管理;基本数字技能包含使用硬件、使用软件,并在在线环境中安全操作;绿色工作基本技能则包含环境意识...
聪明娃长得就是不一样!科学证实:有这4个面相特征,智商不会低
??聪明娃不光靠先天因素,更应注重后天培养如果你家娃有以上几个特征,说明智商潜力非常高,具有得天独厚的先天优势!但再聪明的孩子如果不注重后天培养,天赋都会被埋没(www.e993.com)2024年9月16日。想要培养一个聪明娃,家长少不了要在这几个方面努力:1、给孩子提供丰富的感知刺激,比如听音乐、阅读、外出游玩、探索大自然等,有助于激发孩...
管清友:百年大变局,普通人钱不好赚了
管清友的核心观点包括:1、谈经济复苏:短期看,复苏很曲折,既有疤痕效应,又有积累问题比如债务和高杠杆;长期看,盘子大,韧性很强,很扛造;2、谈房地产:下滑过程还没有结束,平衡点是人口和城镇化水平有支撑那个点,但平衡点是什么我们不知道;3、谈人口:越富裕越不生,这是国际经验,老龄化少子化是不可逆的趋势...
钢琴,学还是不学?【合集】
据说中国有2,000万学钢琴的儿童,每几个小学生中就有一个在学钢琴,覆盖率之广,渗透率之高,或为全球之冠。一个挥之不去的问题是:在步入以人工智能为主导的新一轮科技革命浪潮、全社会寻求新质生产力转型、新生代年轻人面临未来空前激烈的人才竞争的年代,中国家庭的课外教育资源投入还停留在一两百年前的欧洲中产...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
三是关注非智力因素,培养学生创新人格。学校关注思维谦逊、思维勇气、思维的换位思考、思维坚毅、思维正直、对推理的信心、思维自主七大思维习惯对创新人格的影响,坚持“宽柔养育”教育理念,积极搭建平台,广泛开展教育活动,促进学生创新人格的发展。向上滑动阅览...
因材施教是创新人才培养底层逻辑
二是重视认知冲突的设计,提倡教师设计认知冲突,激发学生的求知欲,充分地调动学生学习的积极性,提高学生的主动性。三是在思维课堂中,教师做导演,学生做主演,尝试开展情境教学以培养学生思维品质和非智力因素。记者:在具体的教学实践中,如何做到“学为中心”?