幼儿园玩具配置影响因素

预算和可持续性也是影响玩具配置的重要因素。幼儿园在配置玩具时,需要根据自身的经济条件和预算进行合理规划,确保玩具的采购和使用符合经济性原则。同时,为了保护环境和资源,幼儿园还应选择环保材料制成的玩具,并鼓励孩子们在游戏中养成节约和循环利用的好习惯。综上所述,幼儿园玩具的配置受到多种因素的影响。在实际...

幼儿园环境设计要考虑学习空间的趣味性与创造力激发

因此,学习空间的设计和创造力激发应该是幼儿园教育的核心考虑因素之一。

智慧启航:幼儿教育中的创造力与批判性思维培养

一、创造力:点燃想象的火花创造力是驱动社会进步和个人成长的重要动力。在幼儿教育中,教师应通过多样化的活动激发孩子的创造力。比如,利用积木、彩笔等开放性玩具,鼓励孩子自由搭建、绘画,不设限地表达自己的想法。同时,通过故事讲述、角色扮演等游戏,引导孩子进入不同情境,激发他们的想象力和创造力。教师还应注重表扬...

幼儿创造力培养的基本要素和契机

第一，创造力离不开想要创造的热情。这是创造力产生的的动力系统，包括内在的需要、动机以及兴趣等积极诱因。一个拥有创造力的孩子肯定是一个对探究新事物充满热情的孩子。婴儿会把抓到的东西放进嘴里吮吸，年龄大一点的孩子喜欢蹲在地上观看蚂蚁，再大点喜欢拆开家里的一些小物件。这些都是孩子探索未知世界的方式。

提升幼儿自主游戏中创造力与问题解决能力的实践探索

为幼儿提供多样化的材料和环境。为幼儿提供多样化的材料和环境可以激发其创造力。在游戏区域中提供各种不同的材料和玩具,如积木、拼图、沙盘等,让幼儿可以自由选择并进行创造性的组合和构建。同时,创造一个丰富多彩的环境,如装饰墙壁、摆放艺术品,可以激发幼儿的想象力和创意。

激活学生创造力,教师何为?静安区开展专项校本研修展示研讨活动

幼儿园、小学、中学三个学段12所学校的教研组校本研修活动展示充分体现了区域重大课题研究和实践推进的双重要求,一定程度上反映了“激活学生创造力·日常教学新样态”专项校本研修行动的实践成效(www.e993.com)2024年11月20日。在对区域教师的问卷调查中,教师对激活创造力研修主题的投入度和兴趣度很高,比较感兴趣、非常感兴趣达到了93.5%以上。与此...

重庆瞭望|为什么说生孩子是家事也是国事?

还有一个重要因素，与上一代人相比，现代年轻人的家庭观、婚恋观、生育观发生了很大变化，“人生不一定恋爱、恋爱不一定结婚、结婚不一定生子”的观念在年轻人中颇有“市场”。相比上一辈，他们更加独立、更追求自我发展与快乐，更热爱自由，生育的意愿相对较低。礼嘉街道富安社区，悠山郡幼儿园托育班的孩子在老师的...

探索“完整成长教育” 唤醒儿童创造力量

四是完整成长教育的形象系统:教育图景——每一个孩子在唤醒的肥沃土壤里自由、快乐、创造性成长;儿童形象——自主、自律,独立、自爱,自为、自信,专注、创造;教师形象——仁爱、求真,理解、包容,倾听、激励,关注、唤醒。建构朝向“唤醒生命自我创造力”的“完整成长教育”园本课程体系...

莒县:课程建设为幼儿插上成长的翅膀

无论当下还是未来,生命都是教育的基础。学前教育是教育生态链中的重要一环,让儿童在游戏、生活、交往中学习与发展,享受快乐而有意义的童年,对人的一生和整个教育生态的塑造都有重要影响。生命教育应走向幼儿生活,围绕生命的自然、社会、精神三重属性构建出生命的长宽高,结合幼儿身边的人、事、物展开生命教育。

杭州鼎文学校外方校长Alan Wilkinson:培养具有创造力的孩子

01培养学生具有批判性思维和创造力这显然是一个非常大的问题。在回答这个问题时,我认为我们需要看看我们目前所处的时代。疫情之后,我认为我们仍然需要给予孩子足够的关注。我可以想象,他们中的很多人仍然被居家的线上授课方式所影响。就教育学而言,我们应该怎么做?我认为现在是时候去做学生教育了。我读了很多关于人工...