主观题:如何解答刑法/刑诉/民法/民诉学科案例分析题?
刑事诉讼法案例分析题一般会给出一个相对完整的案件处理过程,但并非所有的诉讼阶段或者所有给出的信息都与设问有关。在目前案例分析题的案情材料日益详细丰富的情况下,考生需要根据设问明确案情中的核心有用信息,并进一步归纳或抽象为法律规定的要素,这样有助于在案情事实与法律规范之间形成互动和对应的关系。对于涉及较...
周湘林 周光礼:如何构建我国城市群“双一流”建设学科?
每个学科门类的“双一流”建设学科并非分布到所有区域,即有些学科门类的“双一流”建设学科在诸多区域并没有。同时,七大城市群区域内13个学科门类分布状况总体情况如下:每个城市群分布最多的含“双一流”建设学科的学科门类主要为理工科,并非每个城市群都有13个学科门类的“双一流”建设学科,有些城市群仅占有少数...
以教育家精神为引领 加快建强支撑教育强国的高素质高校教师队伍
从教师能力提升方面,《意见》提出要“提高教师学科能力和学科素养”“提升教师教书育人能力”,包括“将高校教师学科能力和学科素养提升作为学科建设的重要内容,推动教师站在学科前沿开展教学、科研,创新教学模式方法”“实施教师学历提升计划”等举措,着眼于科技发展和知识更迭日新月异,新兴学科、交叉学科等迅猛发展的现状...
观点|张蕴岭:关于区域国别学学科建设的思考
在学科制下,每一个学科都有严格的学科边界。设立交叉学科门类就是旨在打破学科边界壁垒,适应科学发展和现实需要,培养跨学科的新型人才。二是研究的需要。区域国别研究具有很强的综合性,越来越细化的学科分类使得区域国别研究只注重分学科研究、通用性研究,不能体现区域国别研究的综合性和个性特征。区域国别学学科的设立,...
体验设计要素
是用户体验五要素中的第一个层次,也是最基础的层次。它涉及定义网站或应用程序的目标,以及识别和满足用户需求的策略。在这个层次上,设计师和利益相关者需要明确项目的基本方向和核心目的。战略层的组成分为三部分:目标、用户需求、成功标准1)目标这里的目标分为两个商业目标和用户目标...
如何预防中风?他们从气象里找到“健康密码”
“这就是多学科交叉创新研究的最大难点,每个学科都有各自的知识体系,只有通过不断交流、沟通、碰撞,才能一点点实现融合(www.e993.com)2024年10月20日。”李新感慨道。就这样,一批不仅互不相识,而且完全不了解彼此学科体系的专家“凑”到了一起,看似是个“草台班子”,却实实在在做出了不少成果。
...撬动拔尖人才培养“大改革”——教育部推动实施基础学科系列...
“计算机语言的基础是由0和1组成的二进制数。”在计算机“101计划”工作组组长、北京大学计算机学院院长胡振江看来,这一名称侧重“基础”,寓意是从本科学生着手,从教育教学的基本规律和基础要素着手。“‘101计划’的目的在于培养未来基础研究和应用领域的拔尖创新人才,成为加强我国基础学科人才培养的突破口。”此前,...
基础学科系列“101计划”来了 浙江2所大学上榜
加强基础研究是建设科技强国和教育强国的关键要素。基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程,重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程,一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材,一支“大先生”领衔的一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。以课程、教材、教...
...推进教师队伍专业化发展——兼谈教师教育学科建设与教育质量提升
关于基本功训练,一是专业基本功,即对所学专业的知识体系、教学规律等能从理论层面上扎实掌握;二是跨学科专业基本功,不能就专业而学专业,而要有跨学科学习的意识和能力;三是教师基本素养,包括教师礼仪、普通话能力、班级管理能力、书写、绘画、音乐等。师资水平关系到教育质量的持续提升教师队伍建设已经从职...
一个新的学科需要新的理论|徐汉明:论中国社会治理理论
明确创新社会治理,必须着眼于维护最广大人民根本利益,最大限度增加和谐因素,增强社会发展活力,提高社会治理水平,全面推进平安中国建设,维护国家安全,确保人民安居乐业、社会安定有序。(2)基本原则方面。深化社会体制改革、建设法治社会都必须加强和改善党的领导,充分发挥党统揽全局、协调各方的领导作用,鼓励社会各方参与,...