清秋追梦 沐光同行 商丘市汇佳学校开展语文学科骨干教师示范课活动

秋风轻抚,枫叶轻舞,时光静好正当时。为充分发挥骨干教师的榜样引领作用,探索高效课堂,促进教师的专业成长,商丘市汇佳学校于10月29日开展了语文学科骨干教师示范课活动。一年级曹梦老师执教的《田家四季歌》,为孩子们创设有趣的识字情境,让孩子们选择自己喜欢的季节,为他们呈现了一节精彩纷呈的识字课。在曹老师亲切的...

骨干教师引领风尚!丰奥嘉园小学语文组举行骨干教师示范课活动

教师郝迎春的五年级《猎人海力布》课堂,围绕语文核心要素设计了分层任务,引导学生进行故事情节梳理与创造性复述,成功实施了生本课堂模式。教师杨晓晓在二年级《田家四季歌》识字课中,构建旅行情境,结合多种识字方法,让学生在游戏化学习中积累语言,深刻体会到了中华语言文字的魅力。在四年级《精卫填海》神话教学中,...

蒙城县第二城乡教育集团:聚焦单元要素 践行高效课堂

李缓缓老师执教二年级上册《田家四季歌》,她巧妙运用已学习的《场景歌》中关于农村风光的描写“一方鱼塘,一块稻田”导入新课,随后通过三个学习活动“春之美景细细观”“夏之忙碌深深感”和“农事活动连一连”,带领孩子们快乐地随文识字,感受春天的美景,体会农民夏天的忙碌,认农事、读农事、了解田家四季不同的农事活...

“教”以潜心 “研”以致远 | 天宫庙小学开展语文组教研活动

二年级付倩老师《田家四季歌》付倩老师以发展学生语文核心素养为切入点,设计巧妙、环节完整、循序渐进,作为一位年轻的教师,付老师充分展示了她扎实的语文功底。三年级王琴老师《卖火柴的小女孩》王琴老师精心设计学习任务,整个课堂非常流畅,抓住了重点段进行理解,学生感悟颇深,深刻体会到了卖火柴的小女孩悲惨的命运。

重磅!2023年秋季(1-6年级)统编语文教材变动情况汇总

识字单元第4课-田家四季歌P24会认字发生变动删去“了”字的两个读音。9语文园地二P25会认字增加注音会认字“查”、“先”、“检”、“表”增加注音。10第三单元第6课-一封信P33作者名字译法发生变动作者名字“鲍圭埃特”改为“吉娜·卢克-帕奎特”,指的是同一个人,改动后更符合中文译法,...

【双减??课堂】骨干展风采,引领促成长——语文骨干教师示范课

戢运娣老师执教的是二年级上册第二单元的最后一课《田家四季歌》,戢老师语言亲和力强,课堂上学生参与度高(www.e993.com)2024年11月17日。“书读百遍,其义自见”是古人读书经验的总结,戢老师的课堂以读为本,给学生充足的时间和空间,让学生通过跟读、自读、赛读等多种形式把注意力集中到书本上,引导学生做到“读中有悟、读时有情、读后能...

管城回族区外国语牧歌小学:袅袅秋风起 教研意正浓

本次语文学科教研活动,有三位老师进行了课例展示。首先,五年级李宜煊老师通过引导学生对本单元其余三篇课文进行回顾,唤起学生对本单元语文要素的记忆,进而导入《珍珠鸟》一课,水到渠成。接着,二年级陈慧君老师用轻柔如秋风的话语带领我们走进了《田家四季歌》一课,跟随精美的图片,孩子们和老师历经了一场说走就走...

每一次磨课都会“研”值倍增

在研磨小学统编语文二年级上册《田家四季歌》这节课之前，备课往往依赖教参，教学设计缺乏理念支撑，存在对教材把握不准的问题。在“双减”之下如何能确保精准备课呢？教研组给我指明了方向：首先要踩准点把握好目标，解读教材要关注人文主题和语文要素。对于单元主题、学段目标，要心中有数。授课时教师要关注方法引领，...

阅读教学:从文本特点出发

统编教材二年级上册第二单元为“识字”单元,安排了四首儿歌:《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。四首儿歌承担着集中识字、情境识字的主要任务。儿歌具有明快的节奏、鲜明的韵律,适合不同方式的吟诵。因此,教师在引导学生达成识字目标的过程中,要遵循儿歌本身的特点,让识字过程充满趣味。课堂中,教师要给予...

固始县元光小学开展新入岗教师听评课活动

二年级语文组听、评课情况总结:刘君华《田家四季歌》:1.准备充分,课堂结构完整,过渡流畅自然。2.课堂形式多样,以各种各样的形式引导学生读课文,调动学生学习的积极性和主动性。3.教态自然,语言亲切,组织教学的能力很强,是一位素质较高的教师.叶俊华《拍手歌》优点:老师亲和力强,课堂导入新颖,生动。运用课件创设...