【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
找到并摘录与本章节有关的课标陈述,主要包括:学段目标、内容要求、学业质量标准、教学提示与建议,涉及的素养。关键词句分析,一要重点把握过程、结果双行为动词解释及内容细化;二是重点把握涉及每个核心素养的维度、层次、细节;三是从教学提示、教学建议中提炼出有用的教学策略,即怎么学;四是从学习内容、学业质量要求...
西安市教育科学研究院走进西安市鄠邑区开学季课堂观察|中学篇
教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求实施教学改革,聚焦核心素养导向的教学目标设计、学科实践活动设计、跨学科主题学习设计等教学改革重难点问题,探索有效策略和方法。为贯彻落实党的二十届三中全会精神,深化教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》,进一步加强教研专业引领,发挥教研机构的专业支撑作用,有效落...
秋风为序启征程 奋楫前行谱新章——包头八中开展“学为中心,慧学...
“学为中心,慧学课堂”实施目标为从区域课堂教学改革已有经验出发,寻找课改共识,凝聚课改合力,谋求全区教育优质均衡发展,逐步实现课堂向落实立德树人根本任务、向培育学生发展核心素养、向“以生为本,学为中心”教学理念的回归。着力构建“一中心”“两目标”“三特征”“四环节”的教学体系,打造“学为中心,慧学课...
教师招聘面试初中地理《长江的开发和治理》教案
一、教学目标1.了解长江的发源地、流经省区、地形区,注入的海洋,长度及上中下游的分界点,掌握长江的干流的水文特征。2.通过读图分析、小组讨论等过程,学会绘制长江简化图,并标出重要城市;了解长江是一座水能宝库,也是一条黄金水道,并分析其原因3.通过本课学习,能够提出长江开发利用的措施,树立保护长江生态环境...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
找到并摘录与本章节有关的课标陈述,主要包括:学段目标、内容要求、学业质量标准、教学提示与建议,涉及的素养。关键词句分析,一要重点把握过程、结果双行为动词解释及内容细化;二是重点把握涉及每个核心素养的维度、层次、细节;三是从教学提示、教学建议中提炼出有用的教学策略,即怎么学;四是从学习内容、学业质量要求...
2024年甘肃庆阳正宁县特岗教师面试公告
说课主要阐述对某一章节(课时)教材内容全面的理解和分析,陈述的主要内容有:某一章节(课时)内容在教材知识体系中的地位,教学目标确定,教学重点难点的,教学过程的设计,教学方法的选择等(www.e993.com)2024年9月11日。(二)面试内容初中语文:九年级上册,人民教育出版社;初中数学:九年级上册,人民教育出版社;...
龙泉中学举办2023年秋季教学开放周活动
生动直观地揭示河流地貌发育的形成及演化原理,创新地理实验教学模式,注重学生地理实践力的培养;以高中地理课程标准为导向进行案例教学,选取5种河流侵蚀地貌深入探讨,结合高考真题探究层层推进,加强对学生的学习方法与做题习惯的指导,注重学生地理综合思维的培养;在课堂各个环节中拓宽时空尺度,渗透人地协调观,提升学生地理...
关于公布四川省第十八次优秀教育科研成果德阳获奖项目暨德阳市第...
7基于地理学科素养的思维导图应用研究广汉中学刘理鹏8课堂教学目标有效达成的理性思考广汉市教学研究教师培训中心蒋玉国、刘光兵9基于小学生核心素养的葫芦丝进课堂路径研究德阳市庐山路小学、德阳市文联卿上海、王礁、江军、高飞燕、张晨萱10新形势下小学体育教学改革优化方案探究德阳市庐山路小学...
秋风为序启征程 奋楫前行谱新章——包头八中开展“学为中心,慧学...
以此为目标,包头市第八中学开展了为期三天的校本培训工作,强化教师队伍建设,为新学期蓄力赋能。培训启动仪式夏风已走,秋韵已至。大会伊始,刘智成校长发表了“深化课堂教学改革,提升学生核心素养”的讲话,他强调五育并举,指出教师们应当按照新课标的要求,提升学生的核心素养,培养学生解决问题的能力。并指出如何在情境...
借《初中地理教学装备配置标准》之力,促地理核心素养落地
地理学科的核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个要素。新课改强调跨学段、跨学科的融合,高中课程改革的理念必将对初中地理教学产生深远的影响。在新的教育改革和课程改革的背景下,原有的《初中理科教学仪器配备标准(JY/T0386-2006)》已跟不上时代的要求,需要及时修订和不断完善,以满足当前...