卢禹舜:拿着毛笔画素描是国画教育的一种悲哀
由于历史的原因,中国的美术教育曾一度沿用苏联及西方教育的体系,对于中国画教育自己的专业特殊性却被忽略了。传统的笔墨学习更是被压缩到了次要的地位,而代之以大量严谨的以素描写生为主体的基础训练,学生对中国画的学习没有多少根底,有的只是制作性和精神思想的缺失,进而也导致了学生在用笔造型、传神达意上传统功力...
美术聚焦|中国素描艺术再研究
中华人民共和国成立后,重要的全国性素描研讨会,一个是1955年在北京召开的全国素描教学座谈会,推出苏联契斯恰科夫素描,一个是1979年在杭州召开的全国高等艺术院校素描教学座谈会,批判苏派素描,自此开启了法国派、德国派素描与苏派素描之争。关于素描这个问题,在不同的时代背景下,已经被研究很多遍了。那么,几十年过去了...
浸润泥土芬芳的时代素描
柳青说:“要想写作,就先生活。”读了柳青的女儿刘可凤写的《柳青传》,我了解到柳青曾被俄国作家列夫·托尔斯泰深深影响。1951年,柳青作为中国作家代表团成员出访苏联近两个月。在苏联,柳青参观了很多地方,包括托尔斯泰的故乡——雅斯纳雅·波良纳。那里有明亮的林中空地,有乡间美丽的大自然及幽静的庄园。托尔斯泰这位世...
无心插柳:苏联数学家柯尔莫哥洛夫与神经网络的新生
我发现这一错误后大吃一惊,就去找柯尔莫哥洛夫讨论。他答道:我不觉得翻译有什么问题,翻译把布尔巴基风格描述得比他们自己说的更准确。遗憾的是,庞加莱(HenriPoincaré)没在法国创建一个学派。”苏联数学家的毒舌和幽默别具一格。当休谟说牛顿发现了物的定律时,他本意是想把牛顿拉到经验主义的阵营。但牛顿摒...
央美展林岗百岁艺术:回顾其80余年艺术历程
展览以回顾中国当代油画家林岗先生80余年的艺术历程为基本思路,通过“热血与感觉——早期经历和《群英会上的赵桂兰》”“使命与拼命——留学苏联的七年时光”等六个板块,勾勒林岗艺术创作的轮廓,并着重展示不同时期、不同绘画风格之间的内在统一,捕捉林岗先生艺术生命的脉搏。
90岁邵大箴辞世:美术史研究有着永久的生命力
邵大箴:我在1955年到1960年在苏联学习美术史论(www.e993.com)2024年10月21日。尽管主攻方向不是绘画,但史论专业一共学习五年时间,前三年,每周要有两个上午学绘画,包括素描、油画、版画、水粉、水彩、雕塑。在此之前,我在江苏师范学院(现在苏州大学)学中文,是在大学一年级派到苏联学习的。俄国学派认为,假如你研究美术史、美术理论,你不懂得画画,...
“ 美术复兴的第一声 ”
故居室内陈列有徐悲鸿艺术生平展,以图文的形式,展示其一生的艺术活动和艺术创作。徐悲鸿深谙中国绘画传统的精髓,但他认为过度强调形似的文人画并不利于绘画艺术的发展,他广泛汲取写实主义绘画艺术的精华,将两者巧妙地融合,形成了独具个性的艺术风格。在一楼展厅,我很快注意到创作于1928年的《徯我后》素描稿,《徯我后...
也说“京派”——从中华艺术宫绘画研究展说起_凤凰网
若不从地域文化,而是从“画派”的风格学角度去研究“京派”包括“海派”,我们的主题就成了“金城绘画与上海、北京的关系”、“徐悲鸿艺术与上海、北京的关系”、“齐白石绘画与海派的关系”……就无法实质性地认识“海派”与“京派”。因而,不理解“海派”,也不可能理解“京派”所以成其为京派,反之亦然。我们的...
也说“京派”——从中华艺术宫绘画研究展说起
若不从地域文化,而是从“画派”的风格学角度去研究“京派”包括“海派”,我们的主题就成了“金城绘画与上海、北京的关系”、“徐悲鸿艺术与上海、北京的关系”、“齐白石绘画与海派的关系”……就无法实质性地认识“海派”与“京派”。因而,不理解“海派”,也不可能理解“京派”所以成其为京派,反之亦然。我们的...
杨小彦:恽圻苍的时代眼光
我无法确知恽圻苍在1963年时是否熟知前苏联画家亚历山德罗维奇.杰伊列卡(AleksandrovichDeyneda,1899-1969)的创作风格,他恰恰在苏联早期的革命历史画创作中率先把一种观念性的因素引入到社会主义现实主义体系中,一改人们所熟知的巡回画派对于自然物像深入描绘和提取典型情节进行创作的传统,代之以一种平面化的横向构图。