建构主义在教学中的应用
抛锚式教学环节五步骤:创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价。它的主要目的是使学生在一一个完整、真实的问题背景中产生学习的需要,并通过学习共同体中成员间的互动、交流,凭借自己的主动学习、生成学习、亲身体验,从识别目标到提出和达到目标的全过程。抛锚式教学遵循两条重要的设计原则:一是“锚”应...
教育学:抛锚式教学模式
(五)效果评价(不需要进行独立于教学过程的专门测验,只需在学习过程中随时观察并记录学生的表现即可)。抛锚式教学模式在培养学生问题解决能力方面的优势:(一)学生的学习动机真实情境和问题能够激发学生的学习兴趣和动机,促使他们更加积极地参与学习过程。(二)培养学生的问题意识学生在解决问题的过程中,需要地发现...
当代教育心理学的革命——建构主义学习理论
抛锚式教学环节:创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价3.探究学习:在教学过程中应该通过有意义的问题情境让学生通过的发现问题和解决问题,来学习与探究问题有关的知识,形成解决问题的技能以及自主学习的能力。4.合作学习:以互动合作(师生之间、学生之间)为教学活动的,以小组学习为基本组织形式,...
以锚为“点”,以思为“面”——抛锚式教学如何培养学生的批判性...
在教学活动过程中,抛锚式教学法更多的是让学生能够围绕问题自行探索并解决问题,这对于学生的创新能力、解决问题的能力、独立思考的能力及合作能力的培养都起到了很大的促进作用[5]。图源:prezi2抛锚式教学与批判性思维从教育的角度来看,批判性思维可以分为两个层次。第一个层次是“能力”层次,是指学生应该...
她的“抛锚式”教学理念深深吸引了幼儿和家长!
”通过在游戏中观察、表达、辩论的过程,孩子们用自己的方式思考、解释和解决问题,逐渐建立了“自主学习的意识”,既培养孩子的学习兴趣,又提高了他们“自主学习的能力”。这便是陈青一直研究、探索、实践以及推广,直至后来成为了长宁实验幼儿园“源于兴趣,基于经验”的儿童探索主题教学内容,也被称之为“抛锚式”...
如何少走弯路?教师成长的6个支点和6个途径送给你
因而,多上课,上好课,上骨干课,上攻坚课,上有挑战性的课,将自己的课堂当作实验基地,积极进行归纳和提升,从而为自己的教学找到通路(www.e993.com)2024年9月15日。5.锤炼特色的教学风格:成套路多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段...
云南教师招聘之如何辨析常见的教学模式
5.情境—陶冶教学模式此模式由洛扎诺夫所提出,其含义为教师创设一个教学情境,通过运用学生的无意识心理活动和情感,从而加强学生有意识地理性学习活动的教学模式。其教学步骤为创设情境—情境体验—总结转化。此模式强调良好的氛围,注重情感的激发。上述五种模式中,抛锚式教学模式与情境—陶冶教学模式非常容易混淆,他们...
混合式课堂的12条教学设计原则
▲闪电雷暴的形成教学视频片段在每个片段的最后,屏幕右下方都会出现一个「继续」按钮。学习者点击按钮后就会呈现下一段动画。切块呈现原则式的学习者可以自己掌握播放动画的进度。切块呈现原则意在调节基础认知加工,由此,学习者可以对闪电雷暴形成过程的每个部分进行充分表征,然后再进入下一个部分。
教师成长路上最不容忽视的12个关键点 | 支招
多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆“掌握学习”的教学模式等,多揣摩自已的特长和本校实际,不拘泥于条条框框,构建自己的教学模式和风格。
【教师篇】幼儿老师必须要知道的80个常用术语,我们幼师工作,绝对...
A教学工作领域1.环境创设:幼儿园环境创设就是建构良好的环境、改善不良的环境,以及充分利用环境中各种有价值的信息、要素,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。2.五大领域五大领域包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。3.四大板块