灞桥区老洞小学开展英语组教学研讨活动
杜佩老师在执教三年级Unit1《Makingfriends》lettersandsounds过程中,准备充分,精心设计教学环节,课堂生动活泼,符合三年级学情。教师引导学生在语境中学习“a、b、c、d”4个字母,感知字母在单词中的发音,学习cvc结构的单词,熟悉拼读规则。通过听唱歌谣、模仿跟读、听录音、自然拼读、听绘本故事活动,引导学生积...
“教育家精神”点燃首都教师育人热情
孩子们能歌善舞,她创造了“歌舞英语”,把单词编排成歌谣、歌曲,每节课都让孩子们在唱唱跳跳中快乐学习。她还把戏剧带入课堂,把作业转变为作品。“慢慢地,学生们能张开嘴说了、能表演了,英语学习就不难了。”“老师也是要一直学习的,需要有更多样的教学经历不断提升自己,用更多优秀的资源开拓自己的眼界,不断...
把歌曲歌谣用到极致的幼儿英语课堂
把歌曲歌谣用到极致的幼儿英语课堂幼儿阶段的语言输入以“听”为主,由于这个阶段掌握的词汇、句式还很少,并且认知水平有限,再加上孩子活泼好动的特点,所以短小精悍、节奏明快的歌曲歌谣在幼儿阶段的语言教学中扮演着非常重要的角色,不论对外语还是母语教学都是如此。如果能够将歌曲歌谣灵活地融入课堂教学的各个环节,将...
英语教学|支招!如何用英文歌和故事开展语法课堂?
①利用时光机的故事设置悬念,揭秘动词过去的样子,解释动词过去式变化规则②歌曲导入和练习(Yesterdayoncemore),让学生找出歌曲中的过去式③总结时光机故事,前后呼应,布置作业并预告下节课内容故事文本Intheancient,lifewasverysimple,peoplegrewcropsintheday.Whenitwasdark,thetired...
如何在英语课堂中使用歌曲,6个简单技巧轻松掌握
(零起点早教亲子启蒙熊猫幼儿英语传统歌曲2Ring-a-ring-a-roses)??计划在课堂上使用歌曲选择歌曲的过程是在课程中使用音乐的最困难方面之一。为了确保您获得正确的歌曲,您可能需要考虑以下几点。??仔细检查您想在课堂上学习什么这是针对词汇,语法,发音或特定主题的课程吗?我曾经用卡莉·西蒙(CarlySimon)...
英文改编歌谣串联课堂 英语教师成“大姐大”
“用英文改编歌谣!”说起邵志雯英语课最吸引人的地方,宜宾县育才中学初一(6)班的学生几乎异口同声地说出了歌谣二字(www.e993.com)2024年10月13日。生日快乐歌、两只老虎、字母歌等,简单的歌谣换作英文填词,串联起整个英语教学,生性爱唱爱跳的邵志雯让课堂生动活泼,丰富有趣,深受学生喜爱。
乡村英语老师应雪花:在长陵坚守教学二十年,“我从未后悔”
受各种因素影响,在支教的第二个学期,应雪花才有机会给四年级的学生们上英语课。“我第一节课就设计了绘本教学,但是根本推进不下去。孩子们不懂得互动,我说一句,他们就重复一句,只会跟读,或者用简单‘Yes’或‘No’来回答。”应雪花回忆道,在当地,英语并不是一个单独的学科,而是和道德与法治以及科学一起组成...
新增Rap、绕口令和英文歌谣 哒哒英语公开课推特色新课程
近日,国内K12在线英语教育品牌哒哒英语旗下“舞蹈小教室”免费公开课新增融合了Rap、绕口令、经典外国童谣等多元内容的儿歌课程,以帮助孩子在主修课学习之余培养英语兴趣,高效提升口语能力,丰富小朋友们的课余生活。打开网易新闻查看精彩图片哒哒英语“舞蹈小教室”公开课系列...
南阳市四全:守望课堂田野 助力学生成长
英语组群策群力,明确课程指导思想,以《义务教育英语课程标准》为依据;明确教学目的;细化内容安排,具体到每一页每个板块的主要功能;关注教学方法建议,对于故事教学、对话教学、听力教学、词汇教学、语法教学、语音教学、歌曲与歌谣教学、阅读教学及写作教学,怎样采取科学有效的教学策略?具体操作步骤如何?它山之石可以攻玉...
如何帮助孩子快乐学习——天童美语八大教学法各显神通
(4)听说教学法通过听老师说并加以口头练习(教师引导下)让孩子形成标准的发音,锻炼他们的表达能力,这是英文学习中比较基础且实用的方法。(5)歌谣韵文教学法将孩子所学内容用儿童最易学习并喜欢的节奏和音乐编成歌曲或韵律性强的儿歌,便于学员复习课程内容,丰富课堂教学。目前,市面上也只有天童美语的歌曲韵文教材...