郑州市二七区举行小学英语新教材教法培训
为深入贯彻落实新课标精神,准确把握新修订教材的方向,确保新旧教材有序替换、平稳衔接,促进课堂教学的有效实施,2024年9月3日下午,郑州市二七区教学研究室在长江东路第二小学举行了小学英语高年级教材培训暨上期末质量分析会。参与活动的有小学高段英语教研员张兴锋老师、小学高段全体英语教师及学校业务领导。本次培...
不纠结学音标还是拼读了!新版英语教材落地,你家娃在用吗?
“新课标”对英语学科的要求是:从综合语言运用能力转向了核心素养目标,突出体现全新的育人价值观;提出“课程内容六要素”,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略;提出要秉持英语学习活动观,践行英语学习综合实践活动;强调在真实情景中开展学生评价,推进考试的命题变革,落实核心素养。新教材的设计紧扣最新...
今秋开学小学初中教材“换新”
使单元结构清晰合理、学习过程更具逻辑性、整体性,有助于学生系统地学习和理解相关知识与技能,通过增加阅读指导和方法的讲解,帮助学生掌握有效的阅读技巧,提高阅读素养;让学生在问题的驱动下自主学习,促使学生学习过程更加主动。新教材的教学方式也发生了重大变化,不再是一课一课地教,而是一组一组地学,即“群文教学...
第21届骨干英语教师研修班|深圳市罗芳小学教师于跃:用AI创设情境...
在说课中,于跃采用了“青英工作坊”五段式说课模型,从教材分析、学情分析、目标设定、单元整体设计、教学流程等五个维度进行说课和反思,她坚持深度研读语篇、融合设计目标、科学推进课序、趣味化开展任务,让听课老师们对本节课有了更深刻的理解。在课例点评环节,教育部《英语课程标准》修订组核心成员、中国教育技术...
今秋开学小学初中教材“换新” 教材“新”在哪?
从课时教学向单元教学的转变,从关注碎片化课时目标到系统化设计单元目标,实现目标构成链条。这就要求教学方式由老师讲、学生听,向老师组织引导、学生自主思考进行转变。学生不仅要掌握某个知识点,更注重培养学生创新思维、问题解决能力等。同时强调学生阅读能力的培养,要求学生在学习过程中既要“学习阅读”,又要“通过...
浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究,逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断(www.e993.com)2024年9月10日。下面,笔者将结合PEP三年级下册Unit5《Doyoulikepears?》PartB教学实例,来浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径。1.分析语篇主题和内容,有逻辑地整合文本。
新教材来了!掌握这些秘诀,让学习事半功倍!
两款产品中的口语练习均结合实际生活应用场景,引导孩子畅所欲言。孩子听不懂?一键语音翻译!孩子不会用英语回答?直接说中文就好!孩子不知道英语回答的准不准确?词典笔会针对性打分!整个对话过程可以当做主题项目讨论的模拟预演,和新教材的项目话题讨论非常契合。
以赛促研 聚力成长 成都市成华小学开展区级英语课堂教学展评活动
“相信通过此次活动后,教师们不再局限于学科教学,而是更加关注学科育人。”成都市成华小学副校长廖佳秋告诉记者,下一步,该校英语教研团队将继续深入研读语篇,树立大单元观念下的单元整合教学理念,围绕“教学评练一体化”,以“尚美学堂”观课指标为工具,持续挖掘学科育人价值,助力学生成长。(王李科)供图:成都...
践行英语新课标 传统文化进英语课堂——海淀区双榆树第一小学
第三,注重年级的进阶和不同年段学生的学习能力,将语篇内容和教学形式进行有机结合。“学无止境、教无止境、研无止境”是双榆树第一小学英语团队教学教研的方向与精髓。英语组的全体老师们,在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,在课程改革的礁石上,激起一朵朵美丽的浪花;他们学在其中,乐在其中,融入其中,在工作室忙...
绍兴市柯桥区浙光小学2023学年第二学期毕业班教学会议
大家团结协作,全力以赴,逐光前行。“积力之所举,则无不胜;众智之所为,则无不成。”本次毕业班教学研讨会议,为老师们提供了交流与学习的平台。老师们将会在复习的过程中深耕课堂,向着更科学、务实、有效的方向提高教学质量。全体毕业班老师必将精诚合作,以智慧和汗水共创辉煌。