科学高中课程体系的系统建构策略
多方联动合作共建实践课程,如科学家—教师协同培养课程、馆校结合课程、职业体验课程、远程双师课堂等;提供高校实验室、企业园区、工业生产线等沉浸式学习空间和情境,开展基于参与、体验、互动、实践的科学类课程;建立常态合作关系,探索如“学校+科学教育场馆共建”“大中小学科学教育共同体”以及“城乡科学教育联盟”等...
国家课程校本实施的有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能...
活动流程:首先,抽签确定小组的展讲顺序,然后,按照下列程序进行比赛:1.各组出示自己编写的问题,然后按照第二个展讲小组解答第一个展讲提出的问题(每个成员解答一个问题),第三个展讲小组解答第二个展讲小组提出的问题……第一个展讲小组解答最后一个展讲小组益处的问题思路,完成答题过程,然后小组交流、修改答案(整...
正安二中“校本课程”开发实施方案!亮点多多→
6、选课:学校统一编写《选课指导手册》,并展示课程的相关内容,供学生询问和选择;选课指导小组也要指导学生了解课程特点;要努力创造条件,为学生提供选听机会,使学生充分了解课程并明确自己的需求;要提供条件帮助家长充分了解校本课程,教师和家长要根据学生的真实需求帮助学生选择,教师要给予适当的指导。5、学校课程管理部...
关于开展肥西县首届校本课程建设示范校评选活动的通知_肥西县教育...
评选围绕课程开发、课程目标、课程内容、课程实施和实施效果五个维度进行,详见《肥西县中小学校本课程建设示范学校自评表》(附件1)。四、评选程序1.自主申报。学校对照《肥西县中小学校本课程建设示范学校自评表》自查,填写《肥西县中小学校本课程建设示范学校自评表》,撰写工作报告,并将相关材料报县教研室。2.资格...
北京市教委:不统一推荐中小学教辅材料,校本课程原则上不编写出版...
第十一条市级教育行政部门负责本市中小学国家课程教材选用使用工作的统筹管理,领导和监督中小学教材选用工作。教材选用遵循公开、公平、公正的原则,保证选用过程规范、有序,确保选出适合本市各区中小学使用的优质教材。第十二条中小学国家课程教材选用以区为单位进行。区级教育行政部门应建立中小学教材选用委员会,负...
殷郡伟、黄琼等:“互联网+”视域下小学生非正式学习的校本探索与...
(三)“成果认证”:操作中定义学习与评价1.开发“非正式学习”新资源一是“成果认证平台”(www.e993.com)2024年10月23日。通过整合文化资源,建立“非正式学习成果认证平台”“阅读积分平台”“课程资源平台”“互动共享平台”。这些平台能让儿童自由选取资源,随时展开互动,且在获得一定积分或完成相应的平台任务后可获得专属“电子勋章”。
双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化
统筹“课程+课堂+课业”,实现学校每日的作业优化清华附小深度落实国家课程标准,出台了数学、语文、英语的《质量目标指南》,开发并实施了打通课前、课堂和课后的“预学、共学和延学”,通过统一育人导向多学科教学评一体和“自主质疑、过程梳理、反思迁移”的自主学习观的学习流程,形成了课程的顶层设计、课堂的有效实施...
关于2009年开展普通高中、学前、特殊教育优秀教学成果评选活动的...
(三)校本课程开发类成果13.校本课程;14.校本课程教材;(网络、多媒体成果请报省电教馆)(四)有关自制学具教具类成果报送办法参见《关于举办2009年度优秀教具评选活动暨参加全国优秀教具评选活动的通知》(陕教基办〔2009〕12号)。三、申报推荐程序、数量、原则和要求...
北京发布“十四五”教育规划 精锐澄清网传创始人朋友圈截图为假
将心理健康教育课纳入校本课程《通知》提出,学校要发挥课堂教学主渠道作用,按照年级全覆盖的要求,通过心理健康教育活动课、班团队会、团体辅导、心理训练、专题教育活动、专题讲座等形式开展心理健康教育,将心理健康教育课纳入校本课程。在新生入学、毕业升学、期中期末考试前后等重要时间节点加强心理健康教育。充分发挥体育...
2021年泉州买房都看这里,盯紧这些楼盘,泉州最新购房政策汇总!
预售资金监管各流程操作程序一、签订监管协议操作程序(一)提出申请。开发企业提交申请表,或登录资金监管系统,选择监管银行并填写提交监管账户、企业基本信息、监管金额等相关内容。(二)要件提交。1.预售资金监管方案;2.企业法人营业执照;3.企业开发资质证书;...