高职《计算机网络技术》课程差异化教学实践研究

差异化教学实践能够促使教师深入了解每个学生的特点和需求,进而有针对性地调整教学的各个环节,使教学更贴合学生实际,提高课堂教学的有效性和质量,让学生真正从课堂中受益。同时,差异化教学实践还能够为高职教育提供一种更具灵活性和适应性的教学模式范例,其成功经验可以推广到其他专业课程中,带动整个高职教育领域教学方法...

厚积薄发谱芳华 砥砺深耕行致远 罗山县南街小学2024年度优质课大赛

教师采用了多样化且行之有效的教学方法。讲授法清晰阐述核心概念与关键步骤;直观演示法运用多媒体和教具,将平行四边形的割补转化过程生动呈现,化抽象为具体;小组合作探究环节,学生分组操作、讨论,如尝试用不同方式剪拼平行四边形并推导公式,极大地激发了学生的主动性与创造力,培养了合作和探究能力,使其在实践中领悟"...

面向网安学科的硬件安全课程体系设计与教学实践

结合网安学科特点的硬件安全课程教学方法,培养学生以硬件为基础、以软硬协同为体系的安全观。通过理论教学与实践操作相结合的教学模式,提升学生对硬件安全课程的理解能力和在网络安全背景下的硬件攻防实践技能,并通过和知名网安企业探讨共建实践课程,完善实用技术体系,提高教育教学质量,打造产学研融合的教学模式。3.1面向...

关于第九届全国道德模范候选人的公示

他根据每个人的特点进行精细化分工,成立应急救援队、红十字志愿者艺术团、义诊队、爱心理发队;成立“三献”服务队,每周宣传无偿献血、造血干细胞捐献和人体器官捐献;成立“红伞计划项目组”,为农村留守儿童每学期开展一次辅导课程;制订蓝天心理援助计划,专门针对患有抑郁症等心理疾病的成年人进行引导。于建敏荣获山西...

第九届全国道德模范候选人的公示——全国助人为乐模范候选人

他根据每个人的特点进行精细化分工,成立应急救援队、红十字志愿者艺术团、义诊队、爱心理发队;成立“三献”服务队,每周宣传无偿献血、造血干细胞捐献和人体器官捐献;成立“红伞计划项目组”,为农村留守儿童每学期开展一次辅导课程;制订蓝天心理援助计划,专门针对患有抑郁症等心理疾病的成年人进行引导。于建敏荣获山西...

关于第九届全国道德模范候选人的公示

他根据每个人的特点进行精细化分工,成立应急救援队、红十字志愿者艺术团、义诊队、爱心理发队;成立“三献”服务队,每周宣传无偿献血、造血干细胞捐献和人体器官捐献;成立“红伞计划项目组”,为农村留守儿童每学期开展一次辅导课程;制订蓝天心理援助计划,专门针对患有抑郁症等心理疾病的成年人进行引导(www.e993.com)2024年12月19日。于建敏荣获山西省...

全国助人为乐模范候选人

他根据每个人的特点进行精细化分工,成立应急救援队、红十字志愿者艺术团、义诊队、爱心理发队;成立“三献”服务队,每周宣传无偿献血、造血干细胞捐献和人体器官捐献;成立“红伞计划项目组”,为农村留守儿童每学期开展一次辅导课程;制订蓝天心理援助计划,专门针对患有抑郁症等心理疾病的成年人进行引导。????于建敏...

贺州学院二期工程续建项目-2#、3#科研楼、教学实验楼施工招标公告

本次招标贺州学院二期工程续建项目-2#、3#科研楼、教学实验楼3标段采用综合评估法7.预付款和进度款支付方式预付款支付比例或金额:签约合同价(扣除安全文明施工费、暂列金额)的30%。备注:政府投资项目应严格执行工程预付款制度,工程预付款应不低于合同总价(扣除暂列金额)的10%(最高不超过30%,并与工程进度款...

跨学科探索 | 黎加厚:教育智能体与中小学科学教育

针对生成式人工智能通用大模型生成内容的准确性问题,教师应聚焦学科教学的单元/一节课/项目主题的教育智能体的解决办法。教师要运用教育智能体助力理论联系实际,创设学生与科学家对话的情境,培养学生创新思维,用做辅助中小学科学教育的方法论工具。教师在设计和运用教育智能体时可参考文中的12点建议,以尽快掌握教育智能...

机械工程实践教学中心以项目制教学为抓手提升教学效果

项目2:智能制造创新实践智能制造训练模块,以柔性制造单元为平台,以个性化钟表设计制造为题目,在柔性制造单元平台上开展项目制作。教学以柔性单元使用为教学点,让学生在制作中体会、理解和学习系统制造的加工特点和优势,了解装备、系统中各模块功能,以及加工实施和信息流在提升传统机械加工中的作用。