课程教学 | 幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索

从课程目标、内容选择、实施策略、评价管理四个要素剖析课程建设不足,探索在课程审议的前中后三个阶段,对目标内容、教育策略、资源开发、发展成效四类要素实施审议,开辟“三阶四类”课程审议路径,调适课程结构和内容,优化课程评价和管理,不断创新课程建设实践行动,推动幼儿园迈向高质量发展新高地。

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡

许昌市教育局坚持将推进规范管理与加快推进教育强市建设深度融合,加快实现教育由“管理”向“治理”的转变,着力构建起“党委全面领导、部门齐抓共管、学校科学规范、社会广泛参与”的现代教育治理体系。坚持整体规划与分步推进相结合、统一部署与分类实施相结合,召开规范管理年推进会议,聚焦规范管理十四项重点任务一体化部...

四川省人民政府公报

要充分考虑教书育人工作的专业性、实践性、长期性,坚持育人为本、德育为先,注重师德素养,注重教育教学工作业绩,注重教育教学方法,注重教育教学一线实践经历,切实改变过分强调论文、学历的倾向,引导教师立德树人,爱岗敬业,积极进取,不断提高实施素质教育的能力和水平。评价标准要体现不同类型学校的不同特点和要求,并向农村...

广州市番禺区:运用综合评价整体提升区域幼儿园质量的创新实践

一是深入理解《指导手册》的核心要素,将其作为评价工具;二是通过分层分类培训,解读评价工具,明确评价指标要点;三是邀请番禺区种子库成员到园培训,面对面解读《指导手册》,让教师掌握使用工具的方法。(二)建立内部测评人员种子库石碁镇中心幼儿园制定了测评人员建库、培训、监测系列机制,遴选成立了幼儿园常态化自评的...

常州市机关事务局关于在全局组织开展“三大一实干”活动的实施意见

从3月份开始,集中一个半月左右的时间,按照分层分类、环环相扣、统分结合、层层推进的要求,分三个阶段进行,有计划有步骤地把大讨论活动引向深入。1.宣传发动、集中学习阶段(3月1日-3月10日),主要任务是抓好组织发动,开展学习讨论,全面了解、深刻领会市委的最新工作要求,为整个活动扎实开展奠定思想基础。

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试(www.e993.com)2024年11月18日。三、试卷内容结构教育学原理约100分中外教育史约80分教育心理学约60分教育研究方法约60分四、试卷题型结构名词解释、简答题、论述题、辨析题、案例题、材料分析题Ⅲ、考查内容教育学原理一、教育学概述...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

15.保障教育建设用地需求。省加强教育建设用地统筹,对新增学位需求较大的地市调增一批建设用地规模,专项用于义务教育学校建设。各地非营利性基础教育设施年度用地计划指标由省统一统筹安排。建立公办学位供给与商住用地开发、城市更新的联动机制,按标准足额预留城镇新建住宅小区中小学幼儿园建设用地,没有按照规划要求预留教育...

幼儿园拟定开展“猜猜他是谁”创意主题活动

幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展“猜猜他是谁”创意主题活动的方法工做评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工作的管理经验,实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、...

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

六、园本教研制度七、园长(业务园长)听课检查制度八、一日常规管理制度九、教育成果奖励制度第四部分财产管理工作制度一、财产管理制度二、财务管理制度三、采购物品管理制度四、仓库管理制度五、差旅费管理办法六、工程建设管理制度七、公务接待管理办法...

霍邱县国土空间总体规划批后公示的不涉密的规划方案文本_霍邱县...

附表20??规划区(不含副城区)村庄整理方式??111第一章总则第1条编制目的为适应霍邱县社会经济发展的要求,正确引导与控制城市各项建设活动,根据《中华人民共和国城乡规划法》和建设部《城市规划编制办法》等法律法规编制本规划。第2条编制重点(1)梳理县域城镇体系,协调产城关系;...