唱《doremi》学柯尔文音阶手势
2020年3月22日 - 网易
识谱教学中运用柯尔文手势,可以更加清晰、直观的让学生理解音高的概念。还可以利用音乐片段配合手势,对学生进行内心听觉的训练。比如,用歌曲《doremi》片段,让学生跟着视频学手势边看边唱,从而提高学生的内心听觉,培养学生的音准。《doremi》柯尔文音阶手势音阶歌特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括...
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大祥区祥凤实验学校:专递音乐课堂 网络互动连接
2022年6月10日 - 百家号
邵阳新闻网6月9日讯(通讯员张军武朱绿华艾自湘)6月8日,大祥区祥凤实验学校与清水小学、新彼小学通过网络互动连接,进行“网络联校”同步教学。大祥区祥凤实验学校青年教师李筝在本校主讲六年级下册音乐课《DoReMi》。课堂中,教师采用多媒体教学的方式,将音乐知识渗透于整个课堂,从科尔文手势学习基本音符,到...
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创新课 音声相和的音乐教育,自然而然地成长
2018年7月5日 - 网易
常用的教学工具有:益于歌曲学习的首调唱名法(又称移动的do);唱名和柯尔文手势,将音高视觉化,用于旋律教学;节奏教学方面,则应用柯达伊和同事们选择的类似法语的节奏音节,即四分音符唱ta,可以和儿童走路的步伐结合起来,八分音符唱ti,则和孩子们跑步的节奏吻合。此外,老师们也主动探索适应于中国音乐的教学方法,比如...
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