郧阳思源实验学校:“开放式”课堂教学 让学生学会生活
语文课上,以小组探究式学习为主导,教师巡回指导,让学生在反复阅读中学习知识,感悟情感,教师成为学生学习的陪伴者、引导者。数学课上,以生活数学为导向,把枯燥的数学知识融入生活实践中,儿歌《数鸭子》《上山打老虎》、超市购物、缴水电费、学具制作、抛物线(函数图)等与数学息息相关的生活实践引入数学课堂,让学生学会...
从军旅作家到田园儿歌诗人——王桂安
他怀着对故乡田园的眷恋,对美好生活的记忆,驰骋想象,写绿水青山,写清风朗月,创作出400多首田园儿歌,并出版《王桂安诗文集》。“五月榴花照眼明,八月一树红灯笼。颗颗籽粒紧拥抱,血脉相连百子生。”“九月里来秋风凉,大雁南飞一行行。排成一字一条心,变成人字纪律强。”细读这一首首儿歌,不难看出隐喻在儿歌...
专访王桂安:从军旅作家到田园儿歌诗人
“九月里来秋风凉,大雁南飞一行行。排成一字一条心,变成人字纪律强。”细读这一首首儿歌,不难看出隐喻在儿歌中王桂安内心最深处的愿望,他表示,这一首首儿歌,不仅仅是为了丰富孩子们的童年,还倾注了心中从未忘记的强国梦。为了创作精品儿童图书,王桂安又到十多家幼儿园征求老师们的意见,精选出90首田园儿歌,让...
爷爷讲了一个大雁的故事,竟成了王桂安童趣儿歌背后的故事
过了一段时间后,大雁的腿和翅膀好了,在一个夜晚,爷爷听到又有大雁落麦地,就带我到麦地,把这只大雁放飞,让它跟着雁群飞走了。爷爷讲大雁的故事,记在我心中,在创作儿歌大雁时我带着感情写,写出感情来。而且是模仿中国最经典儿歌“咏鹅”的创作风格写出儿歌:大雁九月里来秋风凉,大雁南飞一行行,排成一字...
午休丨秋风吹,雁南飞
我第一次看见大雁南飞,大约是六岁那年秋天。一个下午,一群大雁排着人字形的队伍,"咕嘎——咕嘎!"地叫着,从天空经过。我和几个小伙伴拍手唱着儿歌"雁,雁,成犁铧,糜子黄了吃疙瘩(糜面做成的球状食物)。疙瘩甜,疙瘩香,娃娃吃了快快长..."我沉浸在雁南飞的美好景象里,但想的更多的是能尽快吃到香...