不负秋日时光 研路拾取芬芳——潢川四小开展数学教研活动
在课堂教学中,带领学生用双手表示“=、>、<”的符号形状,并且利用口诀、儿歌等帮助孩子有效记住大于号和小于号的特征,让孩子在情境中感觉到学习数学的乐趣,化解了记忆中的重难点。听课结束后,在张娟娟老师的有序主持下,数学组的各位老师们纷纷各抒己见,从不同的角度对四节课进行了分析评价,对每位老师课程精彩的...
光荣道小学“荣耀教师”素养提升系列活动
在比较中引入“=”“>”“<”关系符号表示两个数量之间的大小关系。之后,杨老师用一首儿歌,形象总结了大于号和小于号的特点与运用,帮助学生更好地理解学习。课堂丰富的活动让学生能够愉悦地参与其中,在活动中轻松地掌握理新的知识。课后,王兴宇副校长对本节课进行了深刻细致地点评,肯定了杨老师优点的同时,提出继续...
“师心如光 笃行致远”——青岛市第九实验小学骨干教师示范课
注意培养学生解决问题策略的多样化,围绕同一个问题,有意识的引导学生开动脑筋想出多种多样的解决方法,同时还注意了引导学生之间的交流,这是发挥学生主体性的一个重要方式。关于大于号与小于号的区别介绍,加上孩子喜欢的儿歌,使学生更加形象的记忆。设置问题情境,引导学生进行讨论,给学生思考、探索与表达留下了很大的空...
星光不问赶路人 时光不负奋斗者 ——武穴实验小学沿江校区开展...
课中,她引导学生比较大于号和小于号的不同,并编出一首朗朗上口的儿歌,提高了学生的学习兴趣。吴老师让学生先温习1到5的读写法,再组织学生运用已有的知识帮猴子分水果,使学生在具体的活动中掌握数字间大小关系的意义和大小符号的作用,教学生比手势生动形象地区分了大于号与小于号的不同。张勇老师和田原老师执教的...
凯文之声 | 最美好的时光
大雁一会儿排成大于号,一会儿排成小于号,他扇动着翅膀说:“我是秋天。”雪地白茫茫的一片,他对大树说:“我是冬天。”---Libby5柳树绿绿的,他对小河说:“我是春天。”蜻蜓笑眯眯的,他对荷花说:“我是夏天。”玉米黄黄的,他...
感受平凡女教师的骄傲,她们才是校园“女神”
“开口大,角尖小,又平又直是等号,开口朝左大于号,尖角朝左小于号;口对大数尖对小,请你记住别忘掉(www.e993.com)2024年7月27日。”这是刘迎春自创的一套“儿歌教学法”,作为一名80后教师,刘迎春非常注重教学方法的革新,她的这套教学法深受学生喜欢,还被历城区教育局立为典型。
担心孩子数学学不好?不妨幼儿园就玩这些数学思维游戏
1.儿歌《小动物储冬粮》引出兔妈妈请小朋友帮助收秋菜。幼儿说出小兔喜欢吃的菜名。2.教师带领幼儿去菜园3.幼儿按要求帮助兔妈妈收秋菜,并放到指定篮子4.点数每种菜的数量,并用相应数字表示出来。5.学习认识大于号与小于号。例:8与6谁大谁小?你们是怎么知道他们大小不一样的?我们可以用什么方法来证明它...
成都龙祥路小学提升数学教研水平 构建优质“乐融课堂”
让孩子体验用一一对应的方法比较物体之间的数量,为下节课学习10以内数字大小比较做好铺垫;第二节是由老师唐茂均执教的《动物乐园》,唐茂均通过有趣的儿歌和丰富的手势比划来引导学生区分容易混淆的大于号和小于号,同时,设计了随讲随练内容,拓宽了课堂的知识面和内容深度,其中的游戏环节更是调动了孩子们的学习积极性...