【课件】四年级语文下册 课文15《白鹅》
大模大样形容傲慢、满不在乎的样子。一丝不苟连最细微的地方也不马虎,开容办事认真。在课文里指鹅的吃法每天都一个样,一点儿也不马虎。从容不迫形容镇静不慌不忙的样子。厉声呵斥大声斥责。局促不安形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速,很不自然。三眼一板...
四年级下册语文1-4单元中心思想240224
9.短诗三首《繁星(七一)》母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永不磨灭的记忆。《繁星(一三一)》这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌;诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广;这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。《繁星〔一五九〕》寥寥几句,赞扬...
四年级语文下册19:第三单元 《综合性学习:轻叩诗歌大门》课堂笔记...
诗中有“人生自古谁无死,留取丹心照丹青”的浩然正气;诗中有“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的盎然生机;诗中有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚友情;诗中有“海内存知己,天涯若比邻”的旷达胸襟,诗中情诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情,陶冶性情,收获快乐。1、全班分组讨论开好诗歌朗诵会的有...
四年级语文下第4课《三月桃花水》课文讲解,感受春潮的蓬勃明丽
(第3.4自然段描写了春水的声音)(第5.6自然段描写了春水的光芒)板块二:品读语言,感受美丽1.默读课文,想一想桃花水给你留下了怎样的印象?美三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。学生互相交流自己的想法2.教师注重教给孩子学习的方法,由扶...
四年级下册第三单元《轻叩诗歌大门》,在童年种下诗的种子很重要
准备仿写的话,范诗与自己要写的诗,内容方向要一致,比如想仿写四年级下册课本中《在天晴了的时候》,那你可以写一写《在风起的时候》《在下雨的时候》《在飘雪的时候》等等。然后就可以按照样诗一句一句写下去,虽然是仿写,在写的过程中,孩子也一定会思考,天晴和飘雪不一样啊,所发生的场景和环境也不一样...
桃花林里的小诗人
现在教的四年级是16个人,六年级是17个人……朱老师说:“我们这儿太偏远,没什么别的经济来源,几乎家家户户都种黄桃,我的暑假几乎都是跟黄桃一起度过的(www.e993.com)2024年10月13日。”孩子的童年也一样。最近,朱老师又将孩子们在课堂上写的诗贴在公号上,得到了很多读者的喜爱和赞美,孩子的诗纯真无邪,天真无畏,朱老师觉得很有灵气...
预习部编版四年级下册语文第4课《三月桃花水》知识点图文讲解
六、写一句关于春天的谚语。参考答案:一、铛(铃铛)绮(绮丽)谈(谈天)瓣(花瓣)挡(挡住)倚(倚着)淡(平淡)辨(分辨)二、旋xuán(旋转)xuàn(旋风)和hé(和气)hè(和着)huó(和面)三、美丽(绚丽)柔软(轻柔)纤小(纤细)四、(1)(√)(2)(×)(3)(×)五、1.三月的桃花水融化,...
描写雨后美景的古诗句
出处:出自唐代张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》诗中描写了一个江南春汛,景色秀丽,心情愉悦的渔父形象:江边绿蒙蒙,雨中青山,江上渔船,天上白鹭,岸上桃花,河水暴涨,鳜鱼长肥;绿帽,绿蓑衣,渔人醉忘归时。所有的文字都鲜艳多彩,语言生动活泼,生动地表现了渔夫无忧无虑的生活情趣。这是一幅用诗写的山水...
关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育...
根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。
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5.折千纸鹤:发给每一个同学一张纸,让同学们在纸上写上最想对父母说话,最后折成千纸鹤。6.集体合唱:《感恩的心》四、回顾主题主持人:同学们,知道一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦,就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的,就是告诉我们要知道感恩,懂得感恩,学会感恩。五、结束语:学会感恩...