这些事,是永不漫灭的回忆丨四年级的他们,说出了心里话……
——出自冰心的《繁星》(七一)时光荏苒漫漫人生道路中哪一幕永远地停留在了你的脑海?是你曾见过的祖国壮丽河山还是某个午后温暖的阳光是过去许久依然回味的一道小吃还是一场酣畅淋漓的比赛是奶奶慈祥的笑脸、妈妈温柔的叮咛还是孩子们银铃般的笑声……那些让你惊叹的风景让你为之动容的人和话总能不...
合肥市六小中铁国际城校区:最美四“阅”天 书香润心灵
活动一:品读《繁星春水》,感悟诗歌之美首先,孩子们在老师的引导下,品读了著名诗人冰心的诗集《繁星春水》。孩子们通过朗读、摘抄经典诗句,深入体会诗集的意境和内涵。在品读过程中,孩子们不仅感受到了诗歌的美,也提高了自己的文学素养。活动二:仿写自创诗集接下来,孩子们根据自己平时的阅读积累和感悟,开始仿写自创...
推荐收藏:小学四年级语文第三单元——诗歌之仿写篇优秀习作选
《繁星》仿写——星空我的故乡夜里,繁星点缀着天空,仿佛零碎的诗句,散落到天边。光明闪烁的繁星,嵌在心灵的天空,寂静的夜空,衬托着闪烁的星。声音喜欢听海的声音,那汹涌的波涛,巨人般的怒吼。喜欢听雨的声音,那小小的水珠,与地面轻言细语。喜欢听风的声音,那片片树叶,飘落在大地。喜...
四年级下册第三单元小练笔,家长来看看!
仿写繁星(七一),仿写的时候主要描写一个画面,用上XX的XX的句式。这些事——是永不漫灭的回忆;清澈的河边,细长的竿下,回荡的水上。这些事——是永不漫灭的回忆;长长的沙滩,彩色的贝壳,金色的脚印。仿写繁星(一三一)仿写的时候主要描写一个画面,用上排比的句式和反问的句式。河流啊!哪一条鱼...
部编四年级下册语文第三单元提升题及答案
1、《繁星》(七一)中诗人借()、()、()这些给自己留下深刻回忆的瞬间,表达了()。2、《白桦》以白桦为中心意象,从()描写它的美。白桦披雪花,绽花穗,在冬日里亭亭玉立,晶莹闪亮,表现出一种()之美,表达了诗人(),以及对白桦象征的()的赞美之情。
2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思
《三月桃花水》是四年级下册的第一单元的第四篇课文,这是一篇描写江南春水的优美散文(www.e993.com)2024年10月18日。课文通过诗化的语言和生动的形象,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮,美得让人沉醉。教学重点:培养学生比较阅读的能力,让学生在熟读成诵中,理解课文的意境,积累语言、提高表达能力。教学难点:引导学生展开想象,让...
【微课堂】统编语文四年级下册《语文园地三》知识点+图文解读
2.读一读,注意加点的部分,再仿照着写一写。这些事——是永不漫灭的回忆:月下的田野,地上的西瓜,父亲的背上。夏天的正午,怎样的热情呢!鸣叫的蝉,淋漓的汗水,快乐的心情。四、日积月累1.诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青...
北京市大峪中学分校诗歌特色校成立十二周年纪实
初一年级诗歌庆祝活动北京市大峪中学分校初一年级开展了“诗意盎然.经典咏流传”诗歌朗读赏析会,以庆祝峪分诗歌特色校成立12周年。在这学校诗歌的盛大节日里,初一语文组的各位语文教师精选《黄河颂》《相信未来》《未选择的路》等经典诗篇,由学生进行小组内朗读展示、诗歌赏析并进行小组内评分。在这准备过程中,同学们...
制作别具特色的诗集 石家庄市自强小学探索特色创新作业_河北新闻网
河北新闻网讯随着“双减”政策的实施,如何根据教学内容和学情,科学、合理、有效地设计作业,是目前小学语文教学需要重点探索的内容。石家庄市自强小学四年级语文教研组积极探索创新作业,将自主性、多样性、趣味性、实践性进行了有机的融合。教研组选取的《繁星》、《绿》、《在天晴了的时候》等诗歌为学生打开了另一...
“孩子们的诗”热传,被这些语句击中是我们的荣幸
姜馨贺|四岁我挥挥手就有很多手我跑步就有很多脚小狗朝我摇尾巴就有很多尾巴然后我打秋千就有很多我骨头董其端|六岁我们的骨头穿上了人肉我们一笑它就笑我们哭了它也哭我们的心里有神秘我们的骨头会和我们一起生活▲《孩子们的诗》摘选童心,就是与世界头一回相见的那种...