四季(仿写)

一(3)班任静琪桃花朵朵,它对燕子说:“我是春天。”荷叶绿绿,它对蜻蜓说:“我是夏天。”落叶飘飘,它扭着腰说:“我是秋天。”雪花飞飞,它跳着舞说:“我就是冬天。”指导老师:曾秋燕点评:小作者学完课文四季后,发挥想象力,选择了心目中最能代表每个季节的事物,仿照课文的句式,书写了自...

读书| 再次回归的诗歌“个人写作”

多年前诗论家程光炜在《不知所终的旅行》一文中写到:“叙事性的主要宗旨是要修正诗与现实的传统性关系”,并从“打破规定每个人命运的意识形态幻觉”、“人生态度的转变”、“叙事形式和叙事技巧”、“叙事意图的实现是诗人、作品、读者、知识气候四者循环往复”四个方面阐述了“叙事”的功能。“叙事”是诗人找到...

南京高淳东坝:品四季之美 抒真我之情

一景一物皆有情,一字一句皆有感。孩子本是天生的诗人,本次儿童诗欣赏与创作活动提高了儿童对诗歌艺术的欣赏能力与自我表达能力。下一步,东坝街道将继续开展更多充满纯真童趣的主题课程,守护儿童本真,引导其品悟人间四季万物的独特姿态,找寻到精神栖居的乐园。通讯员:甘雯、黄梦琪...

培养一二年级学生的语感和写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

1、为什么称之为《四季童话》和《四季美文》?因为文章都是以季节为主线,划分为春天卷、夏天卷、秋天卷、冬天卷,描写了对应季节里面的景色和事物,一个季节一本书。《四季童话》包括:花瓣儿鱼、神奇的小银蛇、古古丢先生的遭遇、铜铃儿小丁当《四季美文》包括:树和喜鹊、沙滩上的童话、雨点儿、阳光2、金...

小学生的看图写话怎么引导?

因为孩子会碰到一些生字词,比如季、李、称、秤、勿、匆、九、丸、买、卖的这种。阅读感受:这套书的难度和二上语文老师要求读的《孤独的小螃蟹》的那一套难度差不多,只是教材改版了,《快乐读书吧》也更新了。新版直达②《zui美的幼儿文学》册数:精装4册...

培养小学生的写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

1、为什么称之为《四季童话》和《四季美文》?因为文章都是以季节为主线,划分为春天卷、夏天卷、秋天卷、冬天卷,描写了对应季节里面的景色和事物,一个季节一本书(www.e993.com)2024年12月20日。《四季童话》包括:花瓣儿鱼、神奇的小银蛇、古古丢先生的遭遇、铜铃儿小丁当《四季美文》包括:树和喜鹊、沙滩上的童话、雨点儿、阳光...

【全环境立德树人·高效课堂】研磨课堂 共促成长——东城教育集团...

张金老师在一年级四班执教了《四季》一课,这是一首富有童趣的儿歌。文中通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点,表达了对四季的喜爱之情。张老师根据学生的年龄特点以及深入研究教材后,围绕大单元教学,充分结合kpc课堂的优势,把握了关...

二年级上册《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》仿写

1、一座高山,一片树林,一块草地,一条小河。2、一个男人,一个女人,一个孩子,一片欢笑。3、一座凉亭,一行垂柳,一条小溪,一群小鱼。4、一座高山,一群飞鸟,一眼清泉,一番美景。5、一个电视,一张长椅,一个家庭,一刻欢愉。场景歌的仿写,一般会提供一幅图画,只要有序地把图片的内容写出来,用上恰当的量...

视频:2019部编新版一年级上册课文4《四季》

《四季》这篇课文是一首富有童趣的诗歌,通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现了四季的特征。诗歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动,读来朗朗上口。本课重点是识字和朗读,本设计充分抓住重点展开教学。在朗读的过程中,鼓励孩子结合自己的认知体验,借助老师...

“阅读四季 书香同行” 建设教师阅读共同体

阅读共同体以“阅读四季书香同行”为主题,用“1+N”的方式,每个季节分别选择不同类别的书籍。“1”为学校推荐的必读书,“N”为教师自行选择的选读书。“春阅”:春季阅读教育随笔,习得育人技巧的同时,养成随手记录班中事务的习惯,为专业写作积累素材。“夏舞”:夏季读儿童文学,利用暑假开展仿写训练。“秋歌”...