2024年市直初中教育联盟六校联合开展语文教研活动

本次语文教研活动以余光中的《乡愁》为教学内容,由九江七中教师蔡文艳、九江六中教师余惠慧分别在初三两个不同班级进行同课异构教学。蔡老师的课堂,由读乡愁——品乡愁——悟乡愁——写乡愁一脉相承,引导学生采用多种形式,反复朗读诗歌,并通过教师深情的朗读创设情境,让学生由读悟情。蔡老师抓住诗歌里的四个意象...

【云帆品读】蔡大营:雷海基咏故乡诗赏略

清诗数首阅千秋。”《九月与志峰夫妇访进贤栖贤山》(三首选二):“枫叶菊花依岸排,石桥洞下小船开。戴诗董画今何在,唯见润溪山里来。”“人自三弯桥上过,水从九曲岭间来。有心挽住溪流问,此地为何多俊才?”戴诗,指唐代诗人戴叔伦,是中唐时代颇负盛名的诗人。

彪老师和她的学生们

在语文教材中,诗不是重点,刚开始,我也没有非要大家学会写新诗,只是有一次讲《乡愁》,我让学生试着仿写余光中的《邮票》。收上来后,我发现有一些学生真的能当堂写出有灵光的句子。有人写「信是漫天飘舞的《????集》」,有人写「你是那一张薄亮的轻盈的纸/你是那一张充满心血的沉重的纸/我没日没夜地盼...

初中生家庭作业:仿写余光中现代诗《乡愁》

乡愁作者:何一冉小时候,乡愁是一只小小的风筝,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一根长长的电话线,我在这头,母亲在那头。后来啊,乡愁是一列归乡的客车,雀跃在这头,期盼在那头。而现在,乡愁是一个“远程的船票”,我在这头,梦想在那头。点评:一看就知道是新时代2000后新人类的作...

“时代的旋律——奋进新征程、建功新时代”主题诗歌征文获奖作品...

《十月,我给祖国写首诗》作者:艾川《祖国,一枚悬在枝头上的灯火》作者:王喜《杨家峪,一抹红香酥色的诗意乡愁》作者:付姣蕊《中秋节在龙马潭》作者:刘巧《我的星火,我的国》作者:袁瑰秋《一株稻子,树起九百六十万平方公里的尊严》

市教育局《教育力量解“乡愁”》荣获“江苏报道奖”二等奖!

“写得好的大多是留守儿童,可能是生活遭际变成了一份礼物(www.e993.com)2024年11月19日。”刘春娥说。据徐州市教育局调研员李运生介绍,以学生自主学、合作学为核心的“学讲”计划,倡导学生“讲出来、教别人、练言语、重合作、学做人”。这一整体推进、促进教育公平的行动,让乡村教师受到了更多关注。慢慢地,儿童诗教学从一个班拓展到全校。

依安县诗歌协会会员专刊 诗词版*第38期

海军七十二周军《老兵乡愁》文/周德斌浪花岛上彩云游,飘雪诗文记忆绸。航母舰琴华夏秀,抚今追昔思乡愁。榜样文/周德斌春风载舞一时新,蝶恋初心咏传人。榜样雷锋扬四海,小修小补见情真。墨竹《崇明区诗书画》文/周德斌桃李东风笔墨中,时光荏苒不时同。

教育力量解“乡愁” - 江苏徐州推动乡村教育改革发展纪实 - 中华...

初试诗教心忐忑,儿童诗教学面临挑战。适逢徐州“学进去,讲出来”课堂教学方式改革行动计划(以下简称“学讲”计划)开始推进,刘春娥参与集体教研、备课,组建学习小组,探索评价新方式,儿童诗教学自然而然地开始了。从读诵、共读、仿写、命题创作,到人人可以即兴创作,再到带着学生写日记诗,10年来她从未间断。

2020年教师招聘考试面试《乡愁》试讲稿(逐字稿)

《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这几个时序语贯穿全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。全诗语言浅白真率，情感深切。《乡愁》被选入...

一份提纲:关于90后诗歌或同代人写作

我们总是期待着“文学新时代”和“新”的写作景观和焕然一新的写作者(是内质的新,想象方式以及修辞经验、话语方式的新,范式和法则的新,而非旧瓶装新酒)的出现,同为90后的诗人徐威(1991年出生)在一篇文章的开头就指出“90后诗人及作品作为‘新的一代’在诗坛涌现”[5]。与我们迎面相撞的正是那个“新”字。当...