三年级语文下册30:第六单元 第18课《童年的水墨画》 课堂笔记...

1、读诗,说一说作者写了那三个地方的场景。作者写了溪边、江上、林中三个地方的场景。2、是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。这句话中的水葫芦为什么要加引号?句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦,而是指水性极好的孩子,这句诗写一个孩子钻入水中不见了,突然一阵水花他出现了...

三年级语文下册第18课《童年的水墨画》知识点梳理

《童年的水墨画》是一首儿童诗,正如题目,它勾勒了三个典型的童年生活场景,描写了溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇三个画面,通过对这些童年普通生活画面的描写,体现了童年生活的快乐与美好。《童年的水墨画》第一幅图画,描写的是“溪边图”“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。”这句运用比喻的修...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们...

三年级上册第5-8单元课内阅读理解专项练习,附答案

2、诗歌第一句表现湖面的开阔,第二句表现夜晚湖面的平静,第三句写遥望湖中翠绿的君山,第四句把浮在水中的君山比作白银盘里的青螺。18、富饶的西沙群岛(一)1、本段是围绕“西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比”这句话来写。2、海水“五光十色,瑰丽无比”的原因是:海水有深有浅,从海面看,色彩就不同...

妙“语”良策促发展 青岛包头路小学开展语文线上及教材培训会

我们在教学中就可以结合文本的特点,采用想象朗读,仿写诗歌,补白故事等方法激发学生的想象力。比如在《短诗三首》《繁星》(七一)时,可以让学生和作者冰心一样回忆往事,仿照作者的写作格式,用诗歌凝练的语言写写自己的童年回忆。这既落实了单元的语文要素,也在激发学生的想象中发展他们的语言智能。