识字写字夯基础 研思并进促成长——合肥市淝河小学语文组“识字与...

本次“识字与写字”教研的内容分别是二年级上册第二单元第2课《树之歌》,由施则睿老师执教;三年级上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》,由赵雪如老师执教。《树之歌》以“树”为主题,从树木形态、季节变化、生长环境、生命状态、开花情况等角度选取有典型特征的树木编成儿歌。施老师通过引导孩子圈画树木名称...

二年级语文上册07:第2单元 识字2《树之歌》课堂笔记、微课视频...

二年级语文上册07:第2单元识字2《树之歌》微课视频:知识点我会写:杨yáng(白杨、杨柳、杨树)壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽)桐tóng(油桐、桐华、梧桐)枫fēng(枫叶、枫树、枫木)松sōng(松树、松柏、松子)柏bǎi(柏树、柏油、柏木)棉mián(棉花、棉被、棉衣)杉shān(杉木、油杉、云杉)化huà(变...

二年级语文识字二《树之歌》,这些知识孩子特别容易出错!

但组词有孩子写成“壮立”,在练习题中,一半以上的孩子写成“壮立”、“壮力”。在第四题中,考察孩子们对形声字中形旁、声旁的掌握,第二小题里,“桐、枫”的读音是和右半部分的部件相同的。第五小题中,比喻句的仿写,在课堂上,我们练说了多句,在校园里,我们看到叶片,也现场仿说。在课前,我又板书到了...

二年级上册识字2《 树之歌》思维导图+视频+练习

十年树木,百年树人教育是一个长久之计。树高百尺,叶落归根。人离开故土再久,终究还是要回到故土。树无根不长,人无志不立。人不能没有志向。六、阅读短文,回答问题。1、这段话主要讲的是什么?我家院子里有一棵枣树。2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是大红枣3、这段...

「最适合家长的复习材料」二年级上语文《树之歌》复习方法

《树之歌》复习思路一、思维导图背诵课文,结合以下问题画出思维导图,本文的思维导图主要帮助孩子记忆课文。1.课文从哪些方面描写树?2.课文一共写了几种树,都是什么?3.课文用了几种修辞手法,都是什么?二、基础知识1.关于生字①识字表:要求会拼音、会组词,最好掌握字的部首、结构与音序,其中包括以...

预习:二年级上册语文识字2《树之歌》生字

预习:二年级上册语文识字2《树之歌》生字打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片相关内容:生字卡片:二年级上册语文课文1《小蝌蚪找妈妈》生字卡片:二年级上册语文课文2《我是什么》生字卡片:二年级上册语文课文3《植物妈妈有办法》...

部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点,收藏学习!

识字2树之歌—、给我会写的字注音并组词。杨yáng(白杨、杨柳、杨树)壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽)桐tóng(油桐、桐华、梧桐)枫fēng(枫叶、枫树、枫木)松sōng(松树、松柏、松子)柏bǎi(柏树、柏油、柏木)棉mián(棉花、棉被、棉衣)杉shān(杉木、油杉、云杉)...

部编版一年级语文上册识字5《对韵歌》图文讲解

“花、树、鸟、虫”是自然现象。“山清对水秀”突出了自然风光的美。“柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式,呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的...

二年级语文上册期中知识点汇总整理,赶紧收藏看看!221027

第一单元①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面...

统编版小学语文教材识字教学原则与策略

又如，二年级上册《树之歌》以照片形式展示“梧桐、白桦、银杏”等等生字组成的树木的样子；《拍手歌》插图对“孔雀、雄鹰、飞翔、大雁”等有生动的诠释。利用字理识字。字理识字是统编教材强调的重要理念之一。一年级上学期，学生已经从象形字、会意字等角度进行了尝试。形声字的构字规律是一个再三出现的重要内容...