郴州市骆仙小学:聚焦核心素养 优化教学方式
借助色彩鲜艳的图片、动画将学生带入课文情境之中,让学生们积极主动地感受了四季的不同特点;教师邱晓燕执教了《王戎不取道旁李》,鼓励学生用自己的语言讲文本故事,使学生将所学知识即时内化,加深了学生对文本的理解;教师王玉平执教的《花之歌》,恰当地把“花...
六年级语文上册04 :第一单元 第4课《花之歌》课堂笔记、微课视频...
1.读课文,想一想课文写了什么?本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。2.思考:从哪些地方可以看出“我”是花,请将有关句子画下来。“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星...
六年级语文上册第四课《花之歌》课文笔记,预习专用收藏备用
第一自然段:我是大自然的语言——自然之歌第二自然段:我是星星——繁花点点第三自然段:我是诸元素之女——花的成长、芬芳、凋谢第四自然段:我是礼品——花的纯洁与神圣5~7小结写了花与大自然的密切交融,伴着时光流转,装点原野风光,承接星光日月的抚慰。接受朝露琼浆的滋养。通过花语的清新流露,构建了一...
小主播读课文《花之歌》
读课文足以怡情,足以博彩,足以长才,接下来出场的是济宁高新区海达行知学校六年级十五班李梓萌,她朗读的课文是六年级上册的《花之歌》,让我们跟着小主播一起读课文。报名咨询电话:139537281160537-2077668上课地点:济宁市常青路9号济宁广播电视台院内
单元整体教学要在“整”字上下功夫
如六年级上册第一单元“语文园地”中的词句段运用主要是两项:一是体会排比句的好处,二是体会分号的用法。教学这一单元时,首先要看看这个单元的“语文园地”中的词句段运用是什么内容,做到心中有数,然后在进行课文教学时,要有意识进行这些词句段的运用。如在《花之歌》中,就有很多排比句和分号的使用:“我...
统编版语文1-9年级上册同步微课堂丨预习必备(持续更新)
《语文园地一》我爱阅读《企鹅寄冰》快乐读书吧《读读童话故事》第二单元识字1《场景歌》识字2《树之歌》识字3《拍手歌》识字4《田家四季歌》《语文园地二》第三单元4.《曹冲称象》5.《玲玲的画》6.《一封信》7.《妈妈睡了》...
部编六年级语文(上册)第4课《花之歌》精讲精练
诗人用花的语言来叙述大自然的话语,以象征的手法,通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。《花之歌》课文详解①我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……...
最新小学1~6年级《语文》秋季教材来了!(附必背古诗音频,为孩子收藏)
2树之歌...183拍手歌...204田家四季歌...23◎语文园地二...25课文4曹冲称象...285玲玲的画...316一封信...337妈妈睡了...